□庄晓英

　　近来，孩子的安全问题越来越受学校和社会的关注，为了保护孩子的安全，避免发生意外，有些学校甚至将孩子“圈养”在教室，课间时间几乎在教室里度过，很少有课外活动的时间和机会。但是众所周知，这种方式不利于孩子的健康成长。有没有方法或者措施可以既能保证孩子的安全又能让他们自由活动，充分锻炼？

　　[现场声音] 

　　三个不同年龄段  三种不同活动安排

　　幼儿园：每天30分钟室外活动时间

　　虞小姐的女儿在读幼儿园大班，自从今年三月份的袭击事件发生后，幼儿园每天都有保安及执勤民警在门口巡逻，陌生人不得随便入内，家长接送孩子都要刷卡确认。幼儿园最晚接孩子的时间是下午5点，超过时间如果是男孩子就留给保安；如果是女孩子班主任就会一直陪同直到家长来接。由于是幼儿园，所以孩子所有活动基本都在老师的视线范围内。用完午餐，就在教室里看书，天气好时每天会有大概30分钟的室外活动，也基本都是在老师的带领下玩一些简单游戏。

　　虞小姐觉得孩子活动的时间相对较少，她本人希望在安全的前提下孩子可以多一些户外的活动，因为本身孩子就是好动喜欢游戏的，天天呆在室内，不利于孩子的成长。现在幼儿园已经开始学数学、汉字和英文了，周末孩子还要去上英语班和美术班，可以在户外玩乐的时间真的很少，小小年纪就一副“小老太”的样子，不喜欢出门，不喜欢运动。虞小姐现在会抽时间带着女儿到处走走，去游乐场玩玩。孩子还是要有孩子的乐趣的。至于万一发生安全问题，虞小姐说，首先希望老师尽快如实告知家长发生的事情，作为家长会分析主要原因是什么，是学校的设备问题、老师监管不利还是孩子自己的原因。孩子活泼好动，打打闹闹是很正常的。如果真的问题出在学校方面，她还是会要求学校给个合理说法的。

　　小学：课间时间仅够喝水、上厕所

　　闵行区黄小姐的孩子今年8岁，就读于一所公立小学，黄小姐说，目前对于学校的安全措施还是相对满意的。但是，孩子平时在学校很少有课外活动时间，课间十分钟除了上厕所喝水就没有时间活动了。午间除了吃饭就是做作业，老师一般会把中午作为额外补习的时间，只有体育课孩子才能稍微活动一下，如果换做是下雨等天气不好的时候，连体育课也会取消，都是任课老师在补习英文、数学等课程。黄小姐说，学校出于安全的考虑可以理解，但是完全不让孩子活动有点过分，学校有责任确保孩子在校的安全，但不能因为怕出问题担责任而把孩子“圈”起来。孩子处于长身体的时候，适当锻炼是必须的。现在很多孩子一味的死读书，体质非常差，天气稍有变化就会生病。

　　初中：老师鼓励学生午间留在教室做作业

　　卢湾的蒋先生说，儿子在某重点中学上初一，学习压力很大，在学校除了体育课和每周全年级的一堂活动课之外，几乎所有在校时间都在教室里。中午是不能随便出校门的，可以在操场活动。但是大多数同学都在班级里看书做作业，老师也会暗示性表扬中午做作业的学生，而且有时任课老师会在中午提早上课，所以儿子小陵也就留在教室里做作业了。蒋先生说，现在孩子的学习压力还是很大，老师也考虑到自己资格评定、奖金等问题，非常重视学生的考试成绩，想尽办法利用一切时间给学生补习。学校重视成绩固然应该，但是做为家长，还是希望孩子可以德智体美劳全面发展，活动一下身体，放松一下大脑。长时间处于紧张状态并不利于孩子的学习和身体的成长。所谓的学生在校安全并不是仅仅是人身安全，身体健康和精神健康同样重要。 

　　[专家建议]                 

　　孩子还是“放养”的好

　　浦东竹园小学校长田荣俊认为，把孩子“圈养”在教室肯定不利于孩子的健康成长，因为孩子的智力是在运动中发展的，聪明的学校和老师都会选择“解放”孩子。具体可以有以下几方面措施：第一，适当延长早操和课间操的时间。每个学校早操和课间操时间不一，早操时间一般控制在20分钟以内，学校可以适当再延长10分钟，让孩子在教室外自由活动。

　　第二，增强教师“解放”孩子的意识。田荣俊指出，现在的教师为了完成教学任务，提高教学质量，争分夺秒地给孩子补课，到了下课时间也充耳不闻，本来孩子的课间时间就只有10分钟，拖堂以后更是少得可怜。学校有义不容辞的责任和义务，做好老师的工作，增强教师的“解放”孩子的观念。

　　第三，护导到位。田荣俊认为，保护孩子的安全，学校义不容辞，但是并不是所有的安全事故都跟学校有关。根据《青少年保护条例》，只要学校责任尽到了，安排好教师到岗到位，学校就不会承担主要责任，所以没有必要为了安全而做“惊弓之鸟”。他建议学校，尊重孩子的成长天性，多开辟一些活动及娱乐设施。比如，将垫子折成洞状，组织孩子玩钻山洞游戏；再如鼓励孩子多进行一些跳绳、踢毽子、长跑、短跑运动，既安全又达到锻炼目的。

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