最近几天，《三字经》等在少年儿童中广泛诵读的国学典籍成为关注的焦点。

　　2010年12月30日

　　山东“叫停”

　　山东省教育厅2010年12月29日下发通知，严禁该省各级教育行政部门和中小学校向学生“不加选择地”全文推荐《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等。原因是担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵”。

　　2011年1月2日

　　湖北“整容”

　　山东举措后，有湖北当地媒体发现，此前省内已有一些学校给学生推荐的《三字经》等国学典籍是删节版的内容。武昌区九龙井小学语文教研组主任魏贤佐表示：“中国国学经典中有一些不科学或与时代发展相悖的东西，如封建思想严重，轻视女性、轻视劳动等。”该校重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。

　　《三字经》之郑州待遇

　　2010年，郑州二七区开展了“学习中华优秀传统文化、做有道德的二七人”活动，要求党员干部带头背诵《弟子规》……

　　2010年10月19日上午，二七区“国学教育进校园”现场会在春晖小学隆重举行，参加活动的国家教育部语言文字应用管理司副司长张世平说：“只要传承时精神上是一以贯之的，形式上完全可以进行不拘一格的探索。”

　　作为一所以传统国学教育为特色的小学，春晖小学把国学教育作为校本课程，将经典读物引入课堂，精选《弟子规》《三字经》等儒家经典、格言警句，每天在电子屏幕上滚动播出。学校自己编创了“国学操”，每天课间操，学生一边背诵《三字经》，一边整齐地做国学韵律健身操。课间跑步时，原来“一二一”、“一二三四”的呼号也改为了古诗文背诵。

　　对山东、湖北“围剿”《三字经》的事件，春晖小学校长胡建玲说：“真是感到又可气又可笑。”她说，这些典籍是没有问题的，关键在于教育者怎样正确引导，岂能因噎废食？即使有些不合时宜之处，老师在教的过程中指出其谬误，反而能帮助孩子们明辨是非。国学经典的传承要保证其完整性，不能随意删改。但“全文记忆”并不是“全文照搬”，要科学分析，理性接受。

　　她坚定地表示，这几年，春晖小学之所以能不断发展，学校成为省会唯一一所教育部命名的“经典诵读示范校”，学生们被外来的参观者称为是“见过的最有礼貌的学生”，正是长久以来坚持国学教育的结果。

　　专家如何说？我们期待

　　记者还联系了复旦大学教授，央视《百家讲坛》主讲人，专门开讲过《三字经》的钱文忠教授。钱教授正在外地出差途中，他让记者将详细的采访提纲发给他，最近两天会抽出时间对此做专门的回复，给本报做独家专访。

　　钱教授在多种场合和报章文字中，都阐述了《三字经》的重要性，我们不妨选取部分内容，听听他是怎么说的：

　　《三字经》及其所传达的思想理念，既是中国的，又是世界的；既是传统的，又是现代的。

　　就像你发现一个青铜鼎，它的现实意义不在于用它来熬粥炖肉。何况《三字经》不是一个器皿。中国人不管识字与否，基本上都知道‘人之初，性本善’。《三字经》已经成为一股流淌在中华民族心灵中的血脉，重新解读，是把其中的养分分析出来，为关心传统文化的人提供力所能及的尝试。

　　《三字经》是作为传统文化的最稳妥的教材，现在还没有一部比它好的。

　　你不会问你身体上哪一滴血更浓，你只会知道没有血就死了，缺血我就贫血，贫血我就不健康。《三字经》就是血液本身，你有了它你会健康一点，不会那么贫血，面对这个竞争非常激烈、非常繁复的现代社会，你不会那么头晕。如果没有它，那就死翘翘了。(2009年2月11日钱文忠做客新浪读书频道答读者问)记者 张翼飞 文/图

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