本报记者 李爱铭

　　当下正值中小学期末考试季。由于市教委明确规定，小学一二年级不得组织书面考试，只能进行考查，沪上部分学校根据小学一年级学生的特点，将期末考查设计成了闯关游戏、综合实践等活动。这种新做法虽引来叫好声，但在如何衡量孩子的学业水平方面，仍然引来议论。

　　浦东新区金苹果学校一年级学生的期末考查活动在校体育馆举行，名为“快乐小镇”。考查将知识技能测试变成了春节民俗游戏。如“盛汤圆”游戏，每个学生都要用网兜盛出三个纸团，用每个纸团上的词语编成一句话，实质是考查语文造句能力。“对对联”游戏则让学生从黑板上揭 “对联”，拼出音节，并与另外一块黑板上的词句呼应。英语考查则是将5个中文单词写在巨大的“骰子”上，相应的英文单词写在地面的格子里。学生掷到哪一个词，就跳进相应的格子中。

　　从教19年的俞慧琳老师发现，每逢期末考试，多数孩子都会紧张，成绩差的担心不及格，成绩好的又担心排名下降。而将考查改成游戏，在游戏中运用课本知识，既考查了孩子的学习能力，又契合该年龄段小朋友的心理特点。“闯关式的游戏考查，一般孩子都能通过。”静安区陈鹤琴小学校长俞玉敏说，与考试不同，低年级的考查活动寓教于乐、学以致用，不计分数、不排名次，通过者还有现场奖励，让孩子们放下了心理包袱。

　　不过，对于这种新颖的考查方式，也有一些反对的声音。市民徐升认为，孩子学了一学期，学得究竟怎么样、到底合不合格，需要科学、全面的评价，让家长和孩子心里有数。游戏式考查则无法全面反映孩子的学业水平。“平时各学科小考也不少，期末考试反倒‘放一马’，没有必要”。

　　浦东新区海桐小学校长孔宇玮认为，如果游戏考查的内容与试卷命题考查一样，那还是“换汤不换药”，难起减负之效；而如果真的是游戏，又无法全面涵盖知识点。她建议与其期末考查创新形式，不如做好日常学习过程的考查记录，就算不考试，也能对孩子的学习情况了然于胸。

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