高中新课程改革后的第一个假期即将来到,高一学生的寒假作业变得丰富了。昨天记者从巴蜀中学等多个学校了解到,除了传统的语文、数学、外语、物理、化学等学科作业之外,历史、地理、音乐、体育、信息学也都进入寒假作业中,完成作业的形式更加多元化。
有些作业要和父母一起做
以语文作业为例,老师给学生安排了3项:1、每天练字10分钟,寒假至少练习钢笔字10篇(页)、毛笔字10篇(页);2、从教材“名著导读”推荐作品中任选一部阅读,并写一篇读后感;3、写一篇关于当地过年民俗的文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。
有的作业是硬性规定:写多少字,做多少题;也有软性规定:看电视、阅读课外书。有的作业需要学生独立完成,有些作业需要群体完成的,例如与父母一起制订和实施健身计划。
有些作业要关注身边琐事
这份寒假作业更多是在引导学生关注身边的生活,如:
化学作业:调查自家日常家化用品,列出不少于3种用品的成分及使用注意事项;
政治作业:上网搜索2010年的网络热词或新闻热词,分析其中两个与热词相关的事件,并与父母及朋友交流;
历史作业:走访调查身边的历史文化遗迹,写出一篇调查报告或历史小论文;
地理作业:以生活垃圾分类回收为主题,以学校或家庭为调研对象,研究生活垃圾分类回收的可行性。
有些作业要看电视才能做
学生在看电视、电影甚至欣赏春节晚会后,要完成学校布置的作业:
政治作业:收看央视或重庆台《新闻联播》,选取某一事件,写一篇论述或观后感悟:
地理作业:收看CCTV-10《地理中国》节目,开阔视野;
音乐作业:看一部电影或者舞台剧、音乐会、演唱会或者春节晚会,选择其中一处或者多处让你印象深刻的片段,写一篇不少于300字的简评。
不让学生做书呆子
“作业形式和内容的多元化,更能引导学生们全面发展,更加关注生活,不要去做书呆子。”巴蜀中学校长王国华说,因为今年寒假是课改后的第一个假期,如何布置寒假作业让他们颇费心思。这次作业从内容到作业量甚至完成方式,都经过老师多次研讨,多次征求同学意见后,才决定下来的。
王国华表示,这样的寒假作业体现新课改理念:全面发展。让学生重视知识,重视学习过程体验、关注生活,扩大知识面,培养生活责任感和探究精神。记者 汤寒锋
要尝试和陌生人交朋友
小学寒假作业更加注重生活体验
昨天,巴蜀小学三年级学生毛宇吉来到朝天门市场,开始在父母的店里“打工”,照看货物、搬运小件物品。这是学校安排的一项寒假作业,让学生体验父母工作的艰辛。这个寒假,越来越多的小学给学生们布置了类似的体验式作业。
最传统作业:给家里写春联
11岁的许加美在人和街小学上6年级,放假回家就在桌上铺开白纸,练习写毛笔字。原来,老师给他们布置的一项作业是给家里写春联。为了把春联写得更好看,许加美天天练字。许加美在网上收集了七八副对联,“我要和爸爸妈妈一起选,挑个最有意思的,再去买红纸回来写。”
最健康作业:每天跳绳300个
这是南岸区珊瑚实验小学一年级学生必须完成的“寒假作业”,该校体育老师为不同年龄的学生制订了寒假体育锻炼指南。一年级学生的每日“运动清单”包括:小学生广播操一次、跳绳300个、立定跳远9个、踢毽子60个、拍皮球150个等。
最温情作业:给父母洗脚
“天冷了,爸爸妈妈,我给你们洗一次脚吧!”这是南岸区龙门浩小学学生的一项寒假作业。其他作业包括:收拾卧室、做饭,给爸妈捶背、洗衣服、帮爷爷奶奶端水倒茶……
最挑战性作业:学会交朋友
这是巴蜀小学六年级孩子的一项寒假作业。
9班学生温煜在放寒假第一天就完成了这个作业。前天,他刚好跟着父母去参加聚会,看到有个比他大点的姐姐在现场,他勇敢地走上前去打招呼。“看到她在玩‘网球宝贝’游戏,而我也喜欢网球,这下子有了共同语言。”温煜说,他们都喜欢打网球,很自然地就讨论起网球球技来,很快成了好朋友。他的体会是:找到共同话题,就容易和陌生人交流了。记者 汤寒锋
让孩子寒假快乐
阳光
让学习更快乐,是学子家长的多年期待,可是现实中,关于推进素质教育的文件下了多个,但面对中小学生沉重的书包,人们只能是一声叹息。但今年我市部分学生的寒假作业,让我们看到了些许可喜改变。
但是,我们也应该看到,要使快乐学习的理念真正畅行,还得以“结果”改“播种”,以“实效”促“源头”,包括教学资源的配置、教育结构的调整、就业渠道的畅通、市场经济的成熟、整个社会的富庶与进步等。
所以,我们希望“教必须有效、学必须快乐”得到不折不扣地执行,不盲目搞题海战术、疲劳战术,使高分低能的病灶能杜绝在萌芽阶段。我们期待,教育制度改革早日吹起“集结号”,让更多的人明白什么是素质,什么是教育,什么是素质教育。
祝孩子们寒假快乐!
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