究竟该如何教育、引导孩子成长，也许每个人的看法都不尽相同，但值得我们深思

　　期末奖励优秀学生，学校不仅发了奖状，还给每个小孩子发了一个装有现金的信封。这让一些家长不免担心：这种做法，会不会给孩子的成长带来不利影响？

　　学校期末现金奖励学生

　　这段时间，全市各中小学陆续放寒假了，按照惯例，学校对优秀学生的奖励也会在期末进行。上周末，涪陵城区第六小学对优秀学生的奖励，却引发了个别家长的担心。因为他们发现，除了一张奖状，孩子领回家的还有一个装有现金的奖励。

　　昨日，记者在“涪风论坛”上，找到了这个“学校发钱给小学生，好不好哦”的帖子。名为“静听夏雨”的这名网友表示，虽然不知道信封里到底装了多少钱，但“总觉得这样不是很好，对小学生发一支钢笔、一个笔记本，或是一本好的书不是比钱更好吗？”

　　昨日，记者联系上涪陵城区第六小学的值班老师李老师。李老师表示，学校放寒假前，的确是对优秀生和贫困生进行了现金奖励，钱是当地一家公司赞助的。从一定程度上来说，这笔钱应该算作是“奖学金”，除了对学生的奖励外，还有对一些贫困学生的资助。

　　李老师表示，对于个别家长的担心，他觉得这并不是大问题，因为钱本身不多，而且班级老师平时也会对孩子们的消费习惯等进行引导，相信孩子们能妥善利用和处理这笔钱。

　　赞成方：有利锻炼孩子

　　进行现金奖励，对成长中的小学生是否妥当？针对这个问题，记者昨日采访了几位学生和家长。

　　在辅仁小学读五年级的张祥听说现金奖励，觉得挺新鲜，“我觉得挺好的，学得好的同学才拿得到，大家就会更努力去争取了。”解放西路小学的小逗说，平时家长也会发零用钱或压岁钱，学校发奖学金跟家长发钱意思差不多，“没什么不好的。”

　　在朝天门做生意的黄建告诉记者，他家也这么搞，很有成效，小家伙学习很用功，大人省了许多事。

　　在重庆师范大学任教的洪女士告诉记者，随着社会的发展，小学生越来越走向成熟，这样做可以培养学生的独立自主，让学生自己获的钱自己支配，不失为一种锻炼的方法。

　　反对方：要教孩子分辨

　　而在事业单位上班的熊先生说，他们对孩子的奖励，一般都是出外旅游。他觉得，父母对孩子的奖励，应根据孩子的年龄及其特点灵活掌握，除给孩子精神奖励外，物质奖励应以学习为目的，比如赠送书籍、带孩子看他喜欢的电影、参观博物馆等。

　　巴蜀小学田冰冰老师说，对于这种现金奖励方式，她不是很赞成。低年级的小学生是非辨别能力还很弱，思维尚未定型，“我们给学生发的小星星，贴在手上，孩子们都舍不得撕掉。”作为学校奖励，不能是红包一奖了之，还可以从纪念意义上下功夫，让奖品成为孩子继续努力的动力和难忘的回忆。在给孩子金钱奖励的同时，要引导正确使用这些奖来的零花钱，提早树立理财意识和社会责任意识。比如：可把奖来的钱先存起来，用作下一学期的学费，或是用这些钱奉献爱心。(记者 林祺)

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