学生假期作业胡乱填答案

　　□记者 杨霄九

　　开学在即，不少学生由于补课、贪玩等原因，为赶寒假作业应付老师而怪招频出，甚至想到往答题处胡乱填答案，而一些家长也出马代劳。实际上新课程压下来，面对大宗假期作业，老师能做到逐题不落地批改也实在太难，简单翻翻挥笔一个“阅”字甚至顾不上收作业者大有人在。

　　1、学生：胡乱填答案

　　记者采访发现，临近开学，为了能按时交作业，学生们各显神通。在省图书馆自习区一位学生正拿着一本英语题册“奋笔疾书”。可记者仔细一看，一页选择题不过数秒就被“搞定”了，这思考的速度也未免太快了吧？这位名叫小金的初二学生回答了记者的疑惑，他马上要开学了，但作业还没有完成，“聪明”的他发明了赶作业“高效法”—不求结果，只求涂满。与其动脑一题题做或照抄他人作业，不如直接“ABCD”随意选。

　　在与其它同学交谈中记者发现，学生中这样胡乱写答案只为把空白涂满的大有人在，有的学生看数学填空选择题太多，便连猜带蒙地编几串数字和字母填上去。遇到历史、语文问答分析题也有办法，初三学生小张告诉记者，问答题一般题干和答题处差不多大，因此只要在答题处把题干原封不动地抄下来就行。“老师一看我写的密密麻麻，以为我做得认真，挥手批一个阅字，过关。

　　2、老师：假期作业忘了收

　　这么胡乱写答案不担心老师批改时发现吗？小张表示，大上学期他们的作业都是老师指派的班干部去看，检查的主要是工整度和完成情况，连“阅”字都是班干部写的，上学期就是同桌互相检查了，同桌之间都互相保守秘密，根本不用担心检查不合格的问题。

　　就读于道里区一所小学的小赵说，上学期的暑假作业至今还“躺”在课桌里，本以为老师要收上去检查，到后来老师根本忘了这回事，作业就在抽屉里‘冷藏’了一学期，最后不了了之。 ”假期作业上交后，要么被“简单处置”、要么被“冷冻”。今年寒假，小赵索性就开始对付了。

　　道外区一所小学的藏老师表示，新学期开始，学校就开始了新学期的课程，教学和日常的作业都压下来，基本没有时间去仔细批改假期作业，只有在学习新知识时需要用上以前的知识点才会讲一些假期作业的难题。

　　3、家长：心疼孩子代写

　　迟女士的儿子读初三，假期她给孩子报了英语、数学、语文三个补习班，主要是辅导上学期的难题和下学期新课。迟女士告诉记者，孩子基本白天都在补习班，晚上回来吃口饭还要写补习班的练习题，每天都要10点多才能睡下，没时间写假期作业。眼看开学，孩子的寒假作业只开了个头，看着儿子每天熬夜“恶补”，迟女士心里别提多心疼。于是就将孩子的作业带到单位，发动同事一起写。

　　赵女士是初中老师，她的女儿虽然只上小学，可作业丝毫不比初中生少。尤其让赵女士惊讶的是，给小学生留的作业里有不少都是初中才会学到的知识点，现在不但用不上，做作业的过程中还容易让孩子失去信心。于是，赵女士决定亲自代劳。

　　4、假期作业：量多 重复

　　说到假期作业，学生提到最多的就是量多、重复。上初一的学生小李向记者展示了自己的寒假作业：数学除了寒假作业本上题目，课本上的例题和后面的练习题还要重做。语文是背诵10篇课文，完成3篇作文，还要每天抄写钢楷一篇。英语则是完成寒假作业本上的作业。

　　小李表示，这些暑假作业题基本上都是以前做过的，只要学生上课认真听其实在课堂上都能掌握，而且不少题都写了正确答案，再做多余。

　　部分家长反映，一些学科老师留的作业太多，几科加在一块就超量了。各科老师在寒假前应沟通好，让孩子身心也得到必要休息。

　　对此，南岗区某普通高中班任刘老师表示，假期作业的意义是为了让学生温故知新，在新学期来临时能顺利衔接。留这些作业也是担心孩子假期过分自由，把一个学期的知识忘了，说白了就是给孩子点事做，以免他们假期疯玩。

　　5、软作业有助学生发挥创造力

　　相关教育人士指出，学生完成寒假作业，应该是老师、学生、家长三方的系统工程，作为老师，要加强寒假作业的批改，了解作业的完成情况，而不是“一扔了之”。家长应监督学生做好计划按时完成作业，同时不要让补课压得孩子喘不过气来。学生自身学习要踏实，不能投机取巧。这样才能从根本上杜绝“应付作业”现象的发生。

　　在布置假期作业中，要从爱护学生角度出发，注重“少而精”，杜绝重复性和机械式的无效训练，布置作业可以“因人而异”突出个性。此外，形式多样的“软作业”可能更能让学生回味无穷。特别是对低年级学生来说，太多的硬性作业容易禁锢他们的创造力，相反让他们自编一份小报，进行一次社会实践，这样的作业学生会更乐意去做。

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