教育部相关人士表示，教育部非常关注没有取得办园许可的“山寨”幼儿园，各地要加强规范管理、分类治理无证办园，对于那些经过整改达到相应标准的就颁发办园许可证，使幼儿进入正规的幼儿园接受教育。(2月23日《新京报》)

　　教育部开始理性看待“山寨”幼儿园，分类治理“山寨”幼儿园，一个重要原因恐怕是迫于无奈，不得不以宽容态度救急。目前学前教育资源的增量需求是刚性的，全国至少还有40%以上适龄儿童没有入园机会。即使有机会进幼儿园，多数进的也是民办幼儿园。如果搞一刀切，凡没有取得办园许可的民办幼儿园都必须取缔，这只会加剧适龄儿童入园难、入园贵。

　　适龄儿童入园难、入园贵，难的是学前教育未能纳入义务教育范畴。一则是幼儿园数量太少，供不应求。二则是公办幼儿园成了“挂角将军”，挑不起大梁，给民办幼儿园趁势而上留下空间。公办幼儿园太少，孩子想上好一点的公办幼儿园，家长们不得不找关系、批条子、交赞助费。沈阳最贵幼儿园学费每月4000元，青岛市北区湖光山色幼儿园月收费3000元，北京一家公立幼儿园，需交6万元赞助费才准上，还有一家幼儿园的赞助费涨到10万元。难怪民众惊呼：“辛苦奋斗20年，养儿回到解放前。”

　　在这种背景下，教育部宽容对待“山寨”幼儿园，通过对现有无证幼儿园进行清理整顿，对达到相应整改标准的颁发办园许可证，让其与公办幼儿园平起平坐办学，在主观上虽有“救火”成分，而在客观上对“山寨”幼儿园也是一种公平，有利于条件基本成熟或有望成熟的“山寨”幼儿园的成长，可以最大限度地开发利用现有的幼教资源。

　　“山寨”幼儿园与公办幼儿园不在一个起跑线上，一般没有政府投资，一切都得靠自己。与公办幼儿园相比，他们不可避免会存在不少欠缺，但是“山寨”幼儿园的这种缺陷是成长中的缺陷，并非都不可救药，经过督促整改完全能够脱胎换骨，成长为合格的民办幼儿园。

　　对“山寨”幼儿园进行整改，教育部门要在人力、财力上给予大力帮扶，帮助其迎头赶上。“山寨”幼儿园一般都有成长预期，只要教育部门肯尽最大努力拯救。当然，通过整改了不等于完全达标，还需要紧紧跟踪督查，促使其不断改进提高，不断提升办园水平。能用发展的观念对待“山寨”幼儿园，就远比把其当作包袱甩要强。

　　张永琪(安徽 媒体人)

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