不知道从什么时候开始，小学甚至初中的老师布置家庭作业后，往往要求家长检查孩子的作业情况，并要求家长在检查后郑重地签上“已检查”的意见并署上大名。但对家长们来说，要不要每天都检查自己孩子的作业，纠正孩子做作业的对错，最后行使签字权，其实是一个重要的选择问题。

　　孩子刚上小学时，我们工作都特别忙，经常不能准时下班，晚上加班也是常有的事，要每天检查孩子的家庭作业变成了一道难题，因为等我们检查完作业，往往已经很晚了，孩子已经睡觉了，如果发现有错，难道叫孩子起床来改正？

　　于是我们给老师写了一张字条，请孩子带给老师，大意是说，因为不能按时检查孩子的家庭作业，我们决定授权孩子自己检查，以后孩子交来的家庭作业只要写上“我自己已检查”就视为家长已检查。

　　在授给孩子家庭作业的检查签字权的同时，我们也给孩子讲了一个道理，说这学习呀是你的事，作业呢是你的作业，做完了作业要检查，本来就是你的权力，也是你的责任，现在无非是把这本来就属于你的权力和责任归还给你。孩子似懂非懂地点头接招了。

　　家长“放权”之后，最好隔几天再翻开看看，了解一下孩子的实际情况。我的孩子刚开始自己检查时，从老师那儿返回的家庭作业本还是红叉很多，我们觉得这很正常，只是鼓励孩子再仔细一些。“而且，你看你昨天的作业，不是比前几天的作业错得少多了吗？这说明你越来越认真仔细了，越来越会检查了。”听了这些表扬，孩子对那些红叉也就不觉得有那么严重了。

　　我以为，凡是小时候受过良好教育的人，一定是有过因材施教的老师或家长。所以，建议老师和家长们，把班上的孩子和家里的孩子分分类，如果一部分孩子属于有学习兴趣、有学习自主性的孩子，不妨把家庭作业的检查签字权授给他们，孩子们的学习后劲反而更强。

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