学大教育CEO金鑫

　　3月17日下午15:00，学大教育金鑫做客新浪《微访谈•对话教育名家》和广大网友一起探讨《从“虎妈”“猫爸”看个性化教育》的话题。本场微访谈共收到175个提问，有54个问题被回复。以下是本次访谈的实录。

　　祉硕宝宝：对@学大教育金鑫提问：个性化教育一般从孩子多大开始比较好？是遵从孩子的喜好还是有目标的方向培养？早教是否也有个性化教育，如何做？谢谢！

　　学大教育金鑫：个性化教育应该伴随着孩子成长的不同阶段，每个阶段的方式和形式都会有所不同，孩子的喜好和有目标培养其实并不矛盾。

　　远程风景：向@学大教育金鑫提问：个性化辅导与家教有何区别？

　　学大教育金鑫：家教还是一种传统的、松散的基于个人行为的教育手段，而个性化教育则是系统化、流程化、专业化和团队化的，代表先进教育理念的教育方式。

　　阿咪001：向@学大教育金鑫提问：您好，学大教育开创了新型教育模式的先河，但大多数家长还是比较喜欢传统的班级教育，接受教育步骤也是按部就班，这样比较稳妥。一些兴趣爱好，发挥学生专业特长的班则有些难于取胜，你觉得有什么好的办法来得到大多数人认同呢？

　　学大教育金鑫：我觉得随着个性化教育事业的发展，越来越多的家长接受并认可个性化教育，这是大势所趋。

　　Yumi小肚兜：向@学大教育金鑫提问：学大强调的“个性化辅导”主要是针对学生学习过程中的哪个环节，是针对整体还是专攻某一局部？它与以往的“因材施教”是不是一个概念呢？

　　学大教育金鑫：学大的个性化辅导看重的是学生发展和成长的整体，涉及到学习过程的各个环节。“因材施教”其实就是最基本的个性化教育理念了。

　　小坏蛋接受挑战：对@学大教育金鑫提问：千年前孔子就提出了“因材施教”，可如今却都趋同化了，已经被同化了人，怎样能再个性化的教育儿女呢？

　　学大教育金鑫：情况应该还没怎么严重吧。这需要家长、学校和教育机构共同学习、共同努力。

　　陈荣深：对@学大教育金鑫提问：个性化辅导真的能提高学生们的创造力吗？这是素质教育的未来吗？您觉得高考什么时候会取消？

　　学大教育金鑫：大量的案例证明，个性化教育是能够帮助学生提高他们的学习能力和学习成绩的，个性化教育的实质就是素质教育。我觉得高考短期内不会取消，但肯定会改革和调整。

　　学大教育王国忠：向@学大教育金鑫提问：一对一教育从商业模式的角度说是业务模式创新或者叫服务模式创新，可是在业务模式创新未形成“长尾 ”或者说未形成系统合力之前从来就不是核心竞争力，因为模式是很容易被模仿的！请问金总在到处都是“一对一”的市场情况下，如何定位或者构造学大的核心竞争力？

　　学大教育金鑫：像您这样的学大人越来越多，学大的核心竞争力就会很快建立起来了，呵呵。真正的核心竞争力是很难模仿和复制的，除了系统、平台，重要的就是人才和创新的思想。

　　余韵悠然：向@学大教育金鑫提问：金老师对于学大的教师的选择，有什么样的要求呢？

　　学大教育金鑫：学大的老师必须掌握个性化的教法，必须能够走进学生的心里，能够成为学生喜爱的老师。

　　学猫玩慵懒：对@学大教育金鑫提问：请问金老师，您认为何时才能让“个性化辅导教育”实施于当下中国学校课堂教学中？或者您认为这样“化辅为主”合适么？谢谢。

　　学大教育金鑫：其实现在学校的课堂教育也在或多或少的实践着个性化教育，但受制于体制和资源，很难全面深入。课外辅导作为学校教育的补充，可以有效弥补这一不足。

　　希望谷xwg：向@学大教育金鑫提问：您好，我在工作中，发现有很大一部分小学生的课外时间都用来上课外班，孩子们对此反应各异。有孩子喜欢课外班，说通过课外班学到了才艺提高了成绩，说课外班的教学方式比在校老师的更让他喜欢等。但也有孩子表示上课外班很累，没有效果。您能给孩子们说说应该如何挑选课外班吗？

　　学大教育金鑫：所以说不同的孩子在同一种教育方式下会有不同的效果和反应，得为孩子找到适合的教育方式和辅导机构才行。

　　Summerixm：向@学大教育金鑫提问：国内90后被认为是标榜个性的一代，却缺乏同理心和批判精神。个性化教育的利弊都明显，你的意见如何？

　　学大教育金鑫：缺乏同理心和批判精神就是缺失了个性化教育，个性和个性化教育是两回事。

　　敏不虚传：向@学大教育金鑫提问：我想，现在的学生应该很多情况是由于在学校厌恶某个老师，或者厌倦家长的唠叨等产生了对抗心理，所以我觉得如何去挖掘学生的心理状况，促进良好的沟通，使得学生产生学习兴趣，这才是最重要的，所以是否可以课外辅导机构是否可以专注于心理方面的辅导，培养老师的沟通能力。

　　学大教育金鑫：非常同意您的观点！

　　小宛妹妹：向@学大教育金鑫提问：个性化教育到底适合什么样的孩子呢？我周围好多孩子现在都不好好上课每天全靠着一对一辅导 这不是丢了西瓜捡芝麻吗？

　　学大教育金鑫：每个学生都需要有个性化的教育，一对一辅导并不能完全代表个性化教育，而且课外辅导只是学校教育的有益补充，本末倒置是不正确的做法。

　　潇潇的简约厨房：向@学大教育金鑫提问：我很想知道金总在十年前你们刚刚创建学大的时候，想过自己有可能创造今天这样一个成功的企业的吗？能否说说您现在的感受？

　　学大教育金鑫：我们还在路上，个性化教育事业潜力无限，还远没到成功的时候呢。

　　imigi：向@学大教育金鑫提问：金总，能否讲讲您的创业故事？

　　学大教育金鑫：这方面的报道挺多，您可以搜索一下。

　　东方之猪99：向@学大教育金鑫提问：  我和妻子工作非常繁忙，也没有太多时间陪伴孩子，基本上都是老年人帮我们带孩子，很希望自己能做到像“猫爸”那样和孩子一起成长，却总是没有时间，如果需要求助教育辅导机构，那学大教育适合吗？金总能否介绍一下学大的教育风格？

　　学大教育金鑫：我们建议您还是尽量给孩子多留一些时间，毕竟父母的家庭教育作用是谁都无法取代的。学大教育遵循的是个性化教育理念，而每个孩子都需要个性化的教育。

　　我是兜儿：向@学大教育金鑫提问：金总，您怎么看待“虎妈”和“猫爸”这两大热点话题之间引起的争议？您个人赞同哪一种教育方式？

　　学大教育金鑫：“虎妈”和“猫爸”的争论其实已经超越了教育范畴，有着特殊的时代背景。我认为没有哪种教育方式更好，而是应该根据孩子的情况采用适合的教育方式。

　　潇潇的简约厨房：向@学大教育金鑫提问：“虎妈现象”在美国引起很大的轰动，并且已经上升到了中国教育方式和西方教育方式的交锋高度，您怎么看这一现象，能否说说您的感想？

　　学大教育金鑫：虎妈在美国引起的轰动很大程度是受美国经济和政治因素的影响，然后再被媒体放大。但我认为“虎妈”肯定不能代表意一个国家的教育方式，它只是个性化教育方式中的一种，不可否认“虎妈”的教育方式存在一些问题，但最近虎妈也发表声明说自己的教育法是必须在爱和沟通的基础上建立起来的。我想还是应该理智对待。

　　艳阳天1188：向@学大教育金鑫提问：金教授，如何对没有一点学习兴趣和有严重恶习的孩子进行教育。是要严格对待还是以朋友身份去尊重孩子？

　　学大教育金鑫：教授可不敢当。这样的孩子的问题应该是很长时间的累积，需要花比较长的时间和精力，要尊重孩子，但也要让他认识到是非对错，恩威并济？

　　木子里2010：向@学大教育金鑫提问：大家常说的一句话是女孩富养，男孩穷养，从个性化教育出发，您怎么看待这句话呢？

　　学大教育金鑫：“女孩富养”我认为是应该培养女孩子的独立的判断和思考能力，丰富她的内心世界，形成独立的人格；“男孩穷养”应该是培养男孩子坚强的毅力和勇于挑战的精神，塑造敢于承担责任的品质。

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