本报记者 陆梓华

　　因自家附近有好几所幼儿园，童先生一直没为女儿入托操过心。可今年情况不对了，年初先是听说区内公办幼儿园“停招托班”；接着又闻民办幼儿园名额非常紧张请“赶早排队”……童先生紧急行动，起大早、交定金，终于为女儿“抢”到一个入托名额。

　　随着新一轮生育高峰来临，上海市公办幼儿园师资紧张、生源饱和，不得不取消托班，示范园、一级园更是一位难求。如何破解难题，保质保量提供学前教育满足市民需求？本市不少区县展开了探索。

　　方案一：改造

　　和本市不少普通公办小学一样，徐汇华泾镇徐浦小学连续几年遭遇生源流失，很是头疼。而“猪宝宝”“鼠宝宝”扎堆出生，周边居民孩子入园需求日益增长。能否将小学教育“余量”转为学前教育“增量”？2008年，在徐汇区教育局统筹下，徐浦小学开始了全新尝试：一方面，趁暑期教学楼大修，按幼儿园活动室、盥洗室等布局标准和安全设计要求，重新装修一部分小学教室；一方面，在区教育局协助下，顺利完成从老师到后勤保育人员的招募。当年9月，徐浦小学幼儿部两个小班准时招生。今年，第一届幼儿已毕业，大多选择了“直升”小学部。

　　校长蔡利群坦言，管理幼儿园是个不小的挑战。为办幼儿部，她跑遍了区内各家幼儿园，从环境布置到饮食要求再到卫生防疫，一一从头学，笔记做了厚厚一大本。如今，校园里各项消毒措施更细了，每天护导老师都必须提前上岗，引导幼儿部、小学部孩子从不同通道进入校园。蔡利群感叹，共处一个校园，对两个年龄段的孩子都有好处——幼儿园的孩子最期待小学的哥哥姐姐带他们“混龄阅读”，每年“幼小衔接”，小学部老师教幼儿部孩子排队做操和整理书包，更得近水楼台之利；对一二年级小学生也很有好处，他们出游时帮弟弟妹妹打伞，每周一帮弟弟妹妹收毯子，做得像模像样。

　　据了解，在日本和美国等国，“小幼”同校非常普遍。

　　方案二：培训

　　为应对入园高峰，不少公办幼儿园不得不增扩小班。

　　“不能因入园人数增加而降低保教质量。”杨浦区教育局学前教育科科长王海蕾透露，幼儿园更缺的是合格保育员。区内一些二级幼儿园存在保育员责任心不强，队伍流动性大，甚至两班合用一名保育员等情况。而从孩子生长发育特点来看，越是低年龄段孩子，对保育员的依赖程度越高。因此，杨浦区去年起推出保育员统一培训、统一上岗计划，由区教育局向专业培训机构购买服务，招聘培训保育员，周期二至三月，培训合格并获得劳动局相关资格证书后方可上岗。在岗人员也可通过考级，不断提升业务水平和工资待遇。

　　经过一年努力，杨浦区公办幼儿园全部实现“一班一保”，“就像建了一条培训流水线，减少了园方扩班后顾之忧，”王海蕾说。

　　市教委呼吁企事业单位、社区和社会机构共同出力，为解决幼儿白天入托问题提供更多解决方案。杨浦区的做法，也许能帮助拓宽一下思路。

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