牛津国际（青岛）公学董事长孔令涛

　　6月22日，新浪教育(微博)频道在总部举行“2011新浪教育频道中小学高端访谈”，10家国内顶尖国际高中校长及负责老师参加本次访谈，围绕着“国际高中“火”在哪里”展开讨论。会议已经结束，以下是访谈实录。

　　孔令涛：首先感谢新浪关注教育，感谢各位同仁能用心来做教育，来引导中国国际化教育。今天看到有三个题目，刚才刘校长给说了这三个题目非常好，包括王鹏校长一些观点都讲了大家共同的观点。

　　第一个问题，什么样的孩子适合国际高中？这个议题是现在的一个社会现象，这个现象我们抛开现象本身去从宏观上战略上考虑，如果把一个孩子成长，把教育作为非常重要的环节，有志成为中国未来的领导者和强者的这个群体，一定要去跟国际接轨，接受国际化的教育。还有如果把我们当地的名校、中国的名校、世界的名校其实放在一个教育平台上，不要有任何的界限，世界名校同时也是我们中国的名校。把世界名校作为我们可以培养将来中华骄子这样一个平台，经过世界名校的培养，再回到发展激素未来很强大的中国，借国际高端好的教育资源培养我们孩子，这是国家的一种支持，民心一种所向，市场一种需求。还有接触国际化的教育，尤其在中学这个阶段，在国内接受国际化的教育，还有一些很特殊的意义，首先在孩子意识形态、人生观、价值观、世界观形成最重要的阶段，我没有离开我的本土，没有离开中国文化，没有离开我们父母和家人对孩子的关注，没有时差的影响，这样的话孩子是在中国文化的基础上，是看着和中国同时进步，带着一种意识，形成他的人生观、价值观、世界观。这种前提下孩子出国读大学、读博士、读硕士他还是中国人，他还愿意回到祖国报效祖国，如果小学到国外去，他的意识观念他很可能转换为所在国家的意识。长大以后也许不愿意回到生他的祖国。在这种前提下未来人才的流失，供给他读书财富的流失，甚至将来有非常可怕的现象，当代精英当他们老的时候孩子不会了，这一部分精英膝前无子这是的一种悲哀。如果去国外找女儿、儿子，语言文化不通这是活受罪。所以在中国目前这个阶段，在中长期教育体制改革领导支持下，在中国目前做国际教育是有非常特殊的意义。

　　第二个问题，国际高中面临怎样的机遇和挑战？这个题目特别好回答，甚至不用回答。因为国际化是必然的，包括现在昨天看到一个新闻，北朝鲜平壤人以有手机自居，在几十天前我们拿大哥大是什么样的心态。其实人的追求是非常自然的。所以说到国际化走到我们面前，我们就要打开大门走进去。市场已经形成了，国际空间又非常大，国际资源都在为中国学子敞开大门，我们为什么不堂而皇之昂首挺胸走进世界名校大门。我们其实机遇有了，挑战非常的小，推动力巨大。我就希望在整个大环境的支持下，各位同仁共同为中国国际化教育贡献我们的力量，结伴同行。

　　第三个问题，如何打造国际高中的特色，提高国际高中品牌影响力？在这里我把后面的问题倒着来说。有些时候做什么事情首先要有自己的定位。各位校长每个学校每个区域都有自己的优劣势，都有自己的特点。这个关于品牌的定位一定要因地制宜，我说说我们一些办学定位和理念。首先国家的九年义务教育非常好，让所有人都接受了教育，这种普及性的教育是国家做的。每一个中国人在得以这个阶段可以接受国家九年义务教育，这个非常幸福。在国家完成普及教育前提下，那么特色教育、精英教育这些方面教育在国外看一看全是社会力量办学，因为只有这样才容易做出特色和高端。首先我经常现在除了潜心做教育之外，还经常因为种种原因被请到咱们中国各地很多高端大型活动上面，请我去讲教育。我曾经在前一个阶段在山西新晋商学会，500个晋商请我讲教育改变人生。当财富精英达到中国硕大群体的当今，真正对教育的理念这种认识，可以说是在因他们工作经历无所顾及前提下，在教育方面对子女教育和教育理念方面他们存在着缺陷。我曾经直言不讳说你们都是成功的企业家，都是当的精英，都是强者。但是如果你们不是一个父母，可能你们对孩子尽的义务，在教育发展方面你们远远不如你们员工，你们员工是工薪阶层，八小时之外夫妻把很多精力投入在孩子教育方面。你给孩子提供非常好的物质基础和物质亏归，可能只有妈妈陪着孩子，在孩子教育更多看到盲从性极强，因为你没有时间和精力，更不了解这样的教育。所以中国的精英阶层、高端的群体、高端家庭更需要了解国际化教育。我们在定位的前端，因为种种原因和个人原因把自己定位定位在精英教育尺度上和这样一个方向上。首先我想讲品牌与实力，实力是品牌的基础，没有实力不要谈品牌。在这里我想提一个学校，英国的伊顿中学，世界屈指可数的精英学校。50多位中学出自这个中学，为什么这么多人名人，这么多领袖出自一个学校，我对它进行深层的探讨。在和伊顿结缘，我们在中国和伊顿有合作，我们打造学校就是要做精英学校一个范例。在此前提下，我在起来伊顿市市长，也是伊顿中学做了25年海外总监，是非常资深教育者同时也是市长。他在中国我带他去做了六个城市，做了伊顿精英教育中国行这么一个活动。他看到中国非常强大的经济实力的国家，因为他现在在伦敦奥运会负责这次伦敦奥运会水上竞技项目所有硬件和整个项目的实施，所有水上竞技项目在伊顿中学水上竞技场。一个奥运会项目可以放在学校里，我们可以知道学校的硬件和实力怎么样。在精英学校在世界有这么大的影响，每年在全球限招260人左右，一个孩子在11岁的时候要考11到12门课程，当中有5门是外语，这样一个高的门槛，加上品德方面面试和考试很难考入，生源是非常重要的成功因素。所以我们现在对于伊顿的研究跟伊顿合作之后，我们在中国倾力打造牛津国际这样一个学校。刚说势力和资源，整个资源非常重要。我们这所学校第一个具备国家考试局和英国剑桥考试中心认可，我们不是两年制课程的学校，是一个四年制的学校。孩子初中完成九年义务教育来到这里，我们门槛非常高，限招非常少，孩子经过严格的考试，我们有几十套卷子，报考我们学校的孩子都知道很难，甚至在网上发帖子求牛津中学考题这样的帖子。为什么这样来考？中国的一考定终身非常不好，但是考是作为学子必须的衡量标准。我们进来的时候长他考，进来之后我们就不建议他以考为第一目的。首先我们要考他们的英文、数学、物理，还有非常重要有关特长和品德方面的面试。这个孩子有一个未来发展很大空间的前提下，品德特别好这样一个前提下，我们才能用他。我们不仅面试学生，对双亲都经过严格的面试，我们要知道父母理念是什么，父母的理念对孩子影响非常深的。在这种前提下，我们限招，第一年招学生非常少，从260多个学生招43个学生，分了三个班。第一年招生非常晚接近8月份，我们在没有上重点中学孩子中招了43个孩子，第一个英国毕业班已经全部拿到英国前15位的大学的录取，这些孩子原来起点上很难考入一本，但是我们现在让他经过我们的努力让他上了这样名校。除此之外从硬件设施上，我们知道青岛学校是第一所学校，地上建筑投资40多亿，硬件上达到了顶级，我们有室内体育馆、室内恒温游泳馆、剧场，开展30多个俱乐部这种设施。在这种前提下，孩子硬件好了。第二个是师资，我们现在师资是非常强大的，所有外教目前为止全是英国本国国籍，发音非常正确。英语是孩子非常重要的工具，如果发音不准确，到了各个国家不知道那国外教教的结果，会让孩子入世界各国大学学习的时候，是一个非常难解决的问题。在这方面所有导师都是有非常资深教育资质。还有从教学理念方面，中国孩子从现在学校包括家庭，从小就是非常的自我，到了外面之后非常的自闭，我进了学校第一就是想打开他的心扉，我们对四个方面对孩子重点教育，也是我们四大法宝。第一自信心方面，让孩子自信，从进学校第一天开学典礼走奥斯卡红地毯，我们校服是燕尾服，孩子穿着燕尾服走在红地毯上，在这方面第一个仪式就是打开心扉，树立自信，老生传帮带，新生加强自信。有了自信心，自信心和狂妄划约等号，我们在自律性加强训练，让他自己安排自己时间，自己在宿舍里上晚仔细，但是你开着你的门，两个桌子两个学生学习，老师在走廊里巡视，第一看你是不是自律，第二老师可以不影响其他人进行解答。有了自信心和自律性之后，这个孩子要想成为未来的强者，他一定要有非常重要的一方面就是领导力，我们在领导力对孩子关注和培养非常下工夫。现在目前学校有30多个CLUB，CLUB头儿和群体都是学，他们自发组织按兴趣成立俱乐部，学校投入硬件进行支持。自律性方面插一句，我们学校在十点半之前敞开孩子们的电脑，现在是信息化时代，孩子可以从网上引导他获取很多的知识，十年半放在公共区到点老师把电脑门锁上。我们发现你不自律，第二天电脑学校保管。所以在三个方面进行锻炼之后，我们要打破另外就是自私，我们要讲团队精神，第四法宝是团队建设。我是空子的后人，我没有忘记中国文化，虽然做国际化教育，孔子3000弟子72贤人都是精英教育的典范。我们在学校里设立孔子书院，我把孩子们打破年纪和班级的界限，让他们以团队精神取胜。在个人前提下个人犯小错误五世不是惩罚你自己，是大团队扣分，这样有很多人帮助你，甚至有很多人指责你，孩子出社会之后得到一种压力，这样会让他自律。在四大法宝前提下，孔子书院和四大团队对孩子都进行了良好锻炼和推动力。我现在以大集团公司的框架来做学生会，除了有学生领袖，有秘书部、策划部、执行部、保障部、督导部、社会实践部、学术部。我们是全寄宿学校，星期一到星期五是在学校里，星期六、星期天有五分之一来自山东以外的学生，来自北京、上海、成都、深圳、温州、太原、沈阳和大连都是中国主要的大城市。这些孩子来到这儿之后，星期六、星期天包括在校生山东当地的孩子，一同组织他们社会实践，我们现在分了四年制开了近20门课程，在这么小的孩子他们学经济、学商务。经济课和商务课他们走向社会做调查，在大型车展上看到我们孩子做市场调研，让他们对社会进行实践。我们还有30多个CLUB不是兴趣CLUB，有很多是我们的课程，每个孩子都要学戏剧课，用这个来塑造孩子的可塑性。还有像马术、高尔夫、橄榄球都是孩子必修的课程。我们到国外发现，我们之所以有些孩子被边缘化，是因为你什么都不会，因为你什么都不懂，除了学习指挥考试，没有任何的特长，那是没有魅力的人，不受大家喜爱的人，最终被边缘化的人，这种人回到国内一定是“海待”。还有我们孔子书院，有一个研究孔子研究非常深奥的一个人，被一个外国人问的哑口无言，我觉得这是一种悲哀，这种悲哀在这种年龄段又将是一个必然，60后、70后、80后是中国中坚力量主流，三个年代人成长过程中和中国传统文化已经断层。所以孔子是书院是中国的国学课，把精英文化和中国文化结合起来，这是我们的理念。

　　最后讲一下我们提出的一个想法，也是我们一个奋斗的目标。我们中国和伊顿中学有主学期学生交换，和假期研修班。我们学生进入伊顿学习一样课程、一样的活动、教育理念都是一样的，完全可以把好的东西待到中国来，让更多孩子感受伊顿式的教育。最后说一下我们的一个意愿，就是让孩子做让人喜欢中国学生，做让人敬佩中国人。所以我的校训是博学，因为他要提高很强的综合素质，作为一个中国人走到国外之后要自立自强，我们是自立自强，腾耀五洲。

　　国际高中和培训班是两个概念，大多数就是培训班。

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