北京王府学校张云魁

　　6月22日，新浪教育(微博)频道在总部举行“2011新浪教育频道中小学高端访谈”，10家国内顶尖国际高中校长及负责老师参加本次访谈，围绕着“国际高中“火”在哪里”展开讨论。会议已经结束，以下是访谈实录。

　　今天访谈主题是国际高中火在哪里，有些老师和校长都回答了，从我们探讨角度来讲，一个大环境，一个是小环境。什么叫大环境、小环境。大环境就是我们说2020年中长期教育发展纲要我们是按照实施特色国际化教育，这是大环境。另外我们也经常说到千人引进计划，还有全球海选人才都是我们听到的字眼，最终让我们跟国际教育和国际人才挂钩。随着中国经济发展迅速，我们现在急需国际化人才，说明现在中国人才标准没有满足国际化复合型人才的标准，需要走出去、引进来。从小的方面来讲，其实就是有需求。高考(微博)为什么有这么多放弃高考，其中很多家庭、很多家庭最后是出国了。现在讲国际高中，讲国际高中应该是讲国际教育，应该是人才培养一种模式。从我们角度来讲，作为国际高中不是一个很久远的事情，王府学校是比较进入国际教育的学校，我们从2003年经过几届毕业生，每年有比较优秀人进入国际大学。作为国际高中来讲，咱们应该有一个理念甚至一个使命感，就是说我们其实是一个衔接，我们是作为国内基础教育，和国际教育、国际文化、国际人才培养模式一种衔接者，这个使命感我们必须要具有。我们不是说找一本书国际课程，找几个外教给学生一看，说你就是国际课程、你就是国际高中，我不认为是这样的，这里面有很多很内在的东西。

　　我先说一下第三个问题，咱们怎么打造国际高中特色，提高国际高中影响力。不是随便找一个老师开一门课就可以了，从软件上至少具备几大特点。第一个国际认可的课程。留学(微博)一个是英联邦、一个是北美，王府学校满足这两个方向的课程。另外一点是国际化师资，一定要有国际化师资，我们理念是40%的外教，40%双语，20%中教，有时候中教宣扬中国文化作为咱们衔接者，把塔传递给中国的学生。另外大家没有提到很好升学指导团队，不是家长一讨论高考毕业选择一本二本就可以了，一进校我们就要宣传我们教育是什么，我们作为教育一开始就要引导。另外一个就是学生管理这是必不可少，不管是国际化人才，一定要有纪律，一定要懂国际的准则，国际的规则。最后他适不合适我们学校上，需要研发段对切入点，适合中国学生的特点来研发。另外就是国际资源，你跟这些国际大学有什么沟通，包括孔老师也讲跟伊顿有衔接，都是你的国际资源到底有没有做到国际化。比如说我们跟哈佛也有沟通，我们跟哈佛也做名师工程，培训我们的老师把理念给我们的学生，我们跟北卡、明尼苏达都有沟通，这都是带给我们学校和学生全新的理念。所以说你打造国际化特色，重要的三点，按照我们经验课程多元化，满足各个方面的需求。另外就是资源多元化。最后一个就是考试中心多元化，不是就是一个高考考点让大家高考考试。最后学生参加国际化标准考试，从王府学校角度来讲我们学生学完在我们考试中心报名，就可以各种各样的考试，一是大大便利了他们，第二也给他们考试学术交流的氛围。最后咱们国际的特色，课程的特色是一种理念，你怎么达到真正的融入。美国一个很著名的高中，他们会派他们自己的学生，他们选拔也是很好的，他们学生选择王府学校作为交换生，他们过来作为交换生，第一他们是很优秀的学生，他们是全英文，他们过来王府学校不是最后学一个简单的汉语课程。他过来跟我们孩子一块上课，给我们学生提供一个全新的氛围。从我们角度来讲，所有的课程甚至所有狗洞和班会都是全英文，这就是特色。为什么选择王府学校，他是美国非常有名的中学，他们为什么这么做，他是认准你这个教育理念，他过来以后学分在美国是认同，不是来一年交换回去重修这一年课程，修满他们学分就可以上高中上下一年，这一年他的学生在这一块是完全认同。

　　前两点我没有讲，主要讲我们国际高中特色和国际高中品牌影响力，各位老师也讲到什么学生适合什么样的高中，对所有的学校来讲都是差不多，都是有经济实力、学历比较高、能力比较强的家长，有境界、有眼光，学生也是自己选择，能力比较强、英语比较强。面临机遇和挑战我已经回答了，我们挑战是这样的，国际高中要有使命感，不是鱼目混珠，我们要树立这种理念，它有正规的课程提供正规的老师，这才是真正的国际高中，鱼目混珠到最后打乱我们教育理念，让整个市场和教育使命感会受到冲击。

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