楚天都市报讯 记者 蔡梦帷

　　日前，教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》(以下简称《意见》)，要求全国中小学开展书法教育，引发各方关注。连日来，记者采访了黄石城区部分小学校长、老师及家长和学生。普遍认为此举有必要，但落实效果不一定会尽人意。《意见》中要求，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力。小学三到六年级，每周从语文课程中开设一课时书法课，软硬笔兼学。教育部表示，当前，中小学生的汉字书写能力有所削弱，是在中小学加强书法教育的一个重要原因。

　　市民陈女士的女儿莉莉读小学四年级，平时写字很潦草，原本想让她参加书法班，却遭到莉莉的反对。“写毛笔字多难呀，电脑这么普及，根本用不着。”一旁的莉莉说，写毛笔字还需购买笔墨纸砚，每天带到学校去太麻烦。

　　五年级的小杨则表示，很期待学校开书法课，那就不用去培训机构了。

　　开设书法课与语文老师直接相关。“不会写毛笔字，怎么教学生？”今年26岁的五年级语文周姓老师为难地说，自己的字都写得不怎么样，只能说大家都认得，“假如让我教，不是误导孩子吗？”

　　黄石市市府路小学校长王志娟说，该校原来就开了写字课。开学后，该校会安排每天20分钟的写字课。

　　另外一位校长也表示，该校只有极少数老师会写毛笔字，极个别老师的毛笔字写得很好，如何开设书法课，让学生练毛笔字还是一个难题。

　　采访中，不少校长表示，假如要求学生写毛笔字，实施难度有点大。教育部出台的创新政策较多，但有些政策却不容易实施。

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