今年由学大教育联手央视共同推出的《开学第一课》，于9月1日上午9点整，准时在CCTV-1为全国中小学生共上一堂精彩的“幸福”课。(8月31日《潇湘晨报》)

　　从2008年开始，“开学第一课”已举行3届，而今年“第一课”将以“幸福在哪里”为主题，帮助同学们寻找幸福，珍爱幸福。这一课极具现实意义。幸福今天已成为一个热词，幸福并不玄虚，就是对生活好不好的个人感受──对成人而言是如此，对孩子来说亦无例外。请董卿、撒贝宁、王小丫等一起来和孩子共同寻找幸福，畅谈幸福，请成龙、李娜来讲幸福是奋斗换来的，请更多成功人士教给孩子们拥有幸福的一些方法……这些都非常必要。然而有了这些，孩子们是否就幸福了呢？

　　曾有调查问学生，最幸福的事是什么？回答说睡觉。睡觉成了最幸福的事，凸现出沉重的课业负担、畸形的应试教育天天在吞噬孩子的幸福。背着重得背不动的书包，做着多得做不完的作业，盼星星盼月亮一般盼到了周末，却还有补课在等着。考试分数少了点，名次排序后了点，在学校被教师训斥，回到家遭家长责骂，弄得一进课堂就心慌，一见考试就意乱。而在喊出“抓高考要抓出血来”口号的学校，学习时间已经逼近或超过身体机能的承受极限，学生如同“用命换分”，天长日久处在这样一种生存状态中，孩子会有幸福吗？

　　尤令人担心的是，今天许多孩子已“心病”缠身。北京师范大学的一个调查显示，有16.4%的小学生、14.2%的初中生、14.8%的高中生有异常心理问题倾向。“心病”有病因。在家里，孩子的心灵被家长望子成龙的心理预期挤压而变形；在学校，孩子成了考试机器，为了成绩搞上去，一切天性皆扼杀，个性稍有张扬便往往触犯教规。想说的话不能说，能说的话不是自己要说的话，自己的嘴要说大人的话，自己的脑子要由大人来当家，天长日久，孩子的心理岂能不出问题？又怎么能有幸福？

　　幸福是现代教育的核心理念，有灵魂的教育不仅应将孩子们训练成有用之人，更重要的是教会他们拥有幸福的能力。而童年不幸福的孩子，往往会影响其一生。从这个层面讲，“开学第一课”不能只给孩子上，不能只是泛泛而谈教给孩子掌握拥有幸福的方法，而更要给大人上，让大人明白，减负就是幸福，让孩子能像孩子一样成长就是幸福。而要是大人们依然悠悠万事，分数第一，那么即使天天上幸福课，孩子也难有多少幸福。

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