陈向东(微博)：各位专家、各位家长、各位朋友大家下午好！非常荣幸能够担任本环节的主持人。我们很多时候都说，我们的未来在孩子身上，而孩子的未来在我们的手上。前段时间俞敏洪(微博)老师带着新东方(微博)的高管到台湾考察的时候还听到另外一个说法“不知道我们自己有多高，直到有一天让我站起来”。我们这个环节讨论的是成为自己是家庭教育的起点，也是家庭教育的终点。这个环节有几位特别的嘉宾，我想问的第一个问题是来自香港的朋友，我看到你的那个《可爱的家》的那首歌，有21个人在唱，一个人在指挥，我想问一下当我们在设计这样歌曲的时候为什么没有男的？男的阳刚之气对孩子的未来影响之处在哪儿？

　　丘日谦：刚才问的很好，我还没有时间把完全是男的家长唱的几首歌送给大家。刚才那个是女生三个声部的都是女的，14位家长、7位老师。老师跟家长站在一起合唱可爱的家也是很好的。

　　陈向东：今天上午钱文忠教授说对中国的教育提出了“我不相信”，您自己香港教育专家对他的观点有何看法？

　　丘日谦：这个论坛是很好的表述机会。我们对教育的看法好像是“瞎子摸象”大家看的方向不一样，但是也不能很短的时间把所有的现象交代清楚。所以我对不同的看法还是很有兴趣的，还是值得我们探讨的。当然内地有它教育的困难，但是香港也不是没有困难，我们困难也挺多的。全世界在教育里的困难有很多相通的地方，所以其他国家的解决方案对我们还是有一点启示作用的。

　　陈向东：第二个问题问给王晶老师，你也是一位母亲，过去两三年为新东方做着更多的工作，影响着更多的母亲。做这些工作的时候，你在自己家庭中形象扮演在你女儿心目中形象发生了变化吗目前？

　　王晶：我是因为家庭形象表现的很好才被俞敏洪老师请来做这个讲座的。因为这个过程中我有了更深的思考，所以我还是有成长的。

　　陈向东：未来五年时间新东方母亲俱乐部会有多大的规模？

　　王晶：这个问题还要问您，问你们背后的这些领导。我会尽力的的。

　　陈向东：第三个问题问一下黄迺毓教授，黄迺毓教授是我非常尊重的一位学者，去年带队到台湾考察亲自拜见了黄教授，黄教授是台湾家庭教育第一人。你刚才说到因为爱所以学习让我们更相爱。你这次在北京对我们中国的家庭教育说一句话，需要我们改变的话，你觉得哪方面最需要改变？

　　黄迺毓：这个问题可能没有办法回答因为对这边的状况没有那么了解。但是我想全世界普世的需要就是爱。爱是需要学习的，很多时候是霸气的爱、盲目的爱造成很多痛苦，造成我们不敢爱。我想家庭教育是任何社会都需要学习的，我也带着一个疑问，我们看家庭教育妈妈学校，好像都是妈妈的事情。其实我想请问一下这边是不是和台湾一样家长是不是都是父亲？你们家谁是户长？

　　陈向东：我们家比较特殊，户长是母亲。我做家长是很不称职的，很多时候不在家，我现在试图寻求一个跟孩子沟通的方法，去年俞敏洪老师自己说给孩子的爱很重要的就是有时间陪伴孩子。我现在能做的就是每天早晨6点多起来的时候说早上好，抱她一下。有一次是给我女儿去人大附小开家长会，很遗憾就两个家长是男的。

　　黄迺毓：我们现在有觉醒，就是说一家之长其实还是父亲如果有的话。男人应该学习扮演家庭的角色，是父亲的形象、丈夫的形象，如果做好的话对那个家才是真正的稳固的基础。家庭教育不是妈妈的事。

　　陈向东：家庭教育不仅仅是妈妈的事。不过有一点黄老师，今天台上座的四位男的，说明我们从行为上已经开始在改变。谢谢黄老师。王大龙老师您讲了脑部开发，讲完之后有一个记者找到我，说现在有很多班儿童很小的时候背很长很长的文章，到了17岁的时候一般没背过和背过的差不多了。你觉得现在这样现象大胆评判好还是不好？

　　王大龙：这是不是超出我们讨论的题目了。本来我看这个主题是怎么成为自己，我先说几句怎么成为自己。我的博客上写了蒋介石的教育理念，他希望蒋经国成为他。所以他对蒋经国的教育可以说无微不至，而且是要求他每两周必写一封信。我就有感触，我们现在好像不会写信了。也有不想成为自己的曾国藩。他做了很大的官，当的宰相但是他希望孩子不成为官成为学问者。他的观念就是要成为耕读人家，而不要成为官寰人家。梁启超也是，可能没有一个成为他自己，但是都为中华民族做出了自己的贡献。

　　现在家长做各种班，我说过大脑不是电可以无限存储、扩容。大脑是一个有限的空间，放进有用的东西建立了优质的神经通路会提取他到时候需要的东西。我在光明日报搞过一块版，是针对当时的智力竞赛，包括现在的王小丫、包括SK状元榜我觉得是在害孩子，用一些东一榔头西一棒的知识让孩子不知道看什么。孩子的大脑需要有体系、有网络、可以纲举目张的东西。剔除那些废用性的退化，把不需要的东西退出，把那些脑细胞通路切断。所以我觉得社会上确实办了很多班，不说每个班都没有意义，当然孩子会学到一些知识，但是这些知识迁移性如何？

　　比如说音乐可以迁移他的语言区，这有迁移区。我们这些班学了背了那么多唐诗、论语，背完以后有迁移作用吗？对孩子脑的记忆认知有没有迁移作用？供大家思考。谢谢！

　　陈向东：把掌声送给王老师。最后问一问赵刚老师，我知道你是中国家庭教育杂志社的社长。我在茶歇的时候说一会儿问你什么问题，他说你问点好玩儿的，现在我没有什么问题了，你自己说吧。

　　赵刚：这个题目很有诗意，我想来想去想到了别人问我的问题，说赵老师你做了那么多报告，你孩子有什么标准？我说我儿子我给定的标准就是能够自食其力。因此我对儿童在发展中出现的问题我尽可能的包容他。当他在小学成绩班级里倒数第五名的时候尽管我很恼怒，但是我强压着，我知道这是成长过程中的问题。我感觉自强、自立的能力更重要。所以我从小让他穿系带的鞋子，一年级自己过马路，我觉得这些能力的培养对他的一生来说更重要。而且让他感觉到学习不是一件痛苦的事情。我用这种心情跟踪他，所以他在成长的过程中我们两个人都是愉快的。他感到他的父亲在包容他，他的父亲在给他一个空间。因此他从上初中到高中，一直都是一个心情比较开朗、在同学、老师中口碑比较好的孩子。一直考到美国的大学，当他独自乘飞机走到美国中部大学的时候我感到他的能力正是价值的传承。我觉得孩子教育是兴趣的提炼，当你的孩子走到成年的时候会感觉到这个能力恰恰是家庭和谐中一个最好的追求和最佳的融入。从这个角度来说，家庭教育这种包容、好的教育是一种等待。因此，我们的家庭教育工作者和家长要有一种包容的心态和必胜的信念。那么你的孩子我觉得就会成就一个很好的自己。我想在座的家长也跟我的心情是一样的，谢谢各位！

　　陈向东：你对你孩子的表现应该是满意吧？

　　赵刚：至少从我儿子身上反馈的信息，我感到我“创作”的这个作品我本人很满意。

　　陈向东：今天经过了一天的讨论，我觉得我自己座在那儿特别欢欣鼓舞。最后请各位专家给家长说一句话。

　　丘日谦：如果你希望孩子做的更好，我看还是从自己做起这是很重要的。

　　王晶：我说一下我下一部书的名字叫《每个人都要回来找自己寻找真实的自己》。

　　黄迺毓：做自己这个事情还是比较抽象的，自己是谁？可能是一条很漫长的路，只要方向正确了走快和慢都没有关系。

　　王大龙：我说一个现在很时髦的，好爸爸胜过好妈妈。

　　赵刚：一个好的家庭教育大约在你人生的后30年将会有答案。如果你的儿子和他的儿子不盯着你的钱包在生活，那么你的家庭教育就是比较成功了。

　　陈向东：各位专家说的特别精彩，我们为什么能够相聚在这个会堂，因为我们在探讨家庭教育的未来，我们为什么要探讨因为我们对中国家庭教育未来充满向往，我们坚信可以做的更好，我们知道我们一直会继续努力，我们大家一起努力为了中国家庭教育的明天，谢谢大家！

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