记者（台上左）在体验幼师工作。

　　小孩子眼中，幼儿园老师会是个很大的“官儿”。但记者走基层拜师时才发现，这个孩子们心中的“官儿”，其实很不好当。领着孩子们做操、上课、吃饭、上厕所……这些看似简单的工作，其实都不简单。而让记者感受更深的是，无论是小班的“小捣蛋”，还是大班的“机灵鬼”，不管你如何苦口婆心的说教，转过头来，他还是会忘得一干二净，相反，如果你冲他们喊“手放好”这样的口令，所有的孩子都会立即听指挥。

　　一句“手放好”

　　排队时要说十多遍

　　在省城光明街幼儿园，记者被安排到了小班当“老师”。徐园长告诉记者，小班的孩子年龄小，自理能力差，所以做小班的老师是最辛苦的，也是最锻炼人的。“一般情况下我们都会安排经验丰富的教师带小班，你跟她们学学，肯定有收获。”徐园长说。

　　随后，记者见到了“师傅”——班主任王老师。王老师虽是80后，但却有着近10年从业经验，的确是幼儿园里的“老教师”了。

　　此时正值幼儿园早操时间，王老师开始组织孩子排队走出教室，“1、2、3，手放好，小男生一队，小女生一队”。王老师喊了一遍，可孩子们根本没有理睬，不是坐在板凳上自言自语，就是围着教室到处乱跑。“小朋友们手放好……”王老师的声调抬高了一点，这时，有几个小女生慢慢地站起来，排了一队，而小男生们依旧没有反应。“手放好……”“手放好……”王老师一遍遍地重复着这个口令，折腾了大约10分钟，孩子们终于站成两排走出了教室。

　　做幼师是个体力活儿

　　和老师一起，领着孩子们一套操做下来，记者已是气喘吁吁。可王老师还要接着和孩子们做游戏。踢沙包、丢手绢……没几分钟，记者真的有点累了。而王老师却笑着说：“这对我们来说才刚刚开始，接下来还要上故事课、组织孩子们喝水、上厕所。一上午根本不得闲。”

　　王老师告诉记者，在很多人看来，幼师的工作轻松、简单，还总能保持一颗童心，无非就是带着孩子玩。她当初刚工作时，也有这样的想法，可真正从事了这项工作，却发现做幼师并不容易，不但需要动脑筋，而且还是体力活儿。

　　“尤其是带小班的孩子，他们年龄小，一举一动都不能离开我们的视线，磕了碰了我们都无法向家长交代，所以只要孩子们动，我们就要跟着动。比如，每隔20分钟，我们就要组织孩子们喝水，每人一小杯，喝完水还要去上厕所。等这些忙完后，故事课和英语课时间又到了，上课时要不停地做动作。上完课后，还要给孩子们分玩具，午饭时再给他们分饭，碰到胃口不好的孩子，还要喂他们吃饭。只有中午孩子们午睡后，我们才能稍微休息一下。所以做幼师很减肥，你看我们的女老师身材都很苗条。”王老师幽默地说。

　　孩子们不听说教听口令

　　“1、2、3，手放好……”这是记者在幼儿园小班拜师期间听到的最多的一句话。无论是在做操时、上课时、还是喝水、吃饭时，王老师都会不时地重复着这句话，而孩子们也会乖乖应和。

　　王老师表示，小班的孩子年龄小，自律性差，所以不可能像要求小学生一样去要求他们，经常是班里一个孩子说话，其他孩子都跟着说，一个下位乱跑，其他的孩子也跟着起哄。而当班里乱作一团时，老师不可能针对每个孩子都苦口婆心说教，他们也不会理睬，反而用简单的口令，更能让他们安静下来。

　　“面对3岁多的小孩，你去劝说、讲道理显然是不恰当的，孩子们也意识不到他们的行为是错误的，只有向他们发布口令，他们才更容易接受。如果我声音抬高了，很多孩子会觉得老师可能生气了，就会按照老师的要求做，有了一个孩子做榜样，其他的小孩子也会跟从，班里的秩序就会好起来。”

　　孩子最爱听鼓励

　　一个小粘贴就能“收买”

　　记者注意到，教室前排的桌子上，放有很多五颜六色的小粘贴纸。王老师告诉记者，那是给孩子们的奖励，每天下午放学前，孩子们都会互相比一比看谁当天得的小粘贴多。

　　故事课上，王老师给小朋友讲了《小脚丫的故事》。记者看到，坐在第一排的几个小女孩听的十分认真，还不停地跟着老师做动作，而为了鼓励她们，王老师给她们每人发了一个小粘贴。别说，这招还真管用，坐在第二排的几个小男生看到后，马上不乱动了，也认真听老师讲故事，当然他们也是为了奖励。

　　“小粘贴奖励很重要，孩子们认为这是老师对他们的肯定，是荣誉。这比单纯的说教管用得多。”王老师对记者说。(文/记者 张雯雯 图/记者 郑涛)

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