自2001年起，国家在中小学推行新课程改革已经十年。伴随贯彻落实国家《教育中长期规划纲要》，中国教育正处在一个新的改革活跃期，以促进教育公平和提高教育质量为主，追求好的教育、理想的教育。借此，21世纪教育研究院(微博)联合新教育研究院、北京市西部阳光农村发展基金会等多家机构举办“新课堂、新教育”高峰论坛，聚集教育一线的课改精英和海内外知名教育专家，共同探讨交流课改经验，以期以民间视角探讨基础教育教学改革，推动我国基础教育质量的提升。论坛已经圆满结束，以下为论坛实录。

　　储朝晖：刚刚听了你介绍以后，我有一个感觉，张校长提一句话，在新绛中学看到中国教育的未来，但是我从长期做调查来看，新绛中学是不是能够看到中国教育未来？我想问这样的问题，事实上我们现在课堂之所以这样课堂，相当于多重门起阻碍作用，第一道门就是学生不能做学习的主人，现在新绛中学解决这个问题。接下来教师能不能做教学主人，这道门我感觉你们还没有冲破，后面一道门校长能不能做学校的管理主人，这道门大多数校长没有冲破。最后一道门师生能不能做评价的主人，四道门只要冲破不用我们再讲了。

　　教学状况为什么这么差？因为四道门同时起作用，只要冲破四道门，每个老师都知道那样教、每个学生都知道那样学，谢谢大家！

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