中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长 赵 刚

　　第四届新东方(微博)家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，在6日上午举行的论坛环节中，中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚、哈尔滨第三中学校长赵文祥、上海徐汇区机关建国幼儿园党支部副书记朱军、洛阳市第一高级中学校长张欣、铜川市铜官中学校长张萧、襄阳市大庆路小学校长李晓蕊进行了精彩对话，论坛对话著名青少年心理专家、国内学习治疗创始人之一由宋少卫(微博)主持，以下为中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚发言实录：

　　主持人苏颖昕：谢谢王修文老师的分享，下面我们进入到一个大家可以相互探讨、对话的环节，要请出的参与对话环节的嘉宾有：中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚老师；哈尔滨第三中学校长赵文祥校长；上海徐汇区机关建国幼儿园党支部副书记朱军；洛阳市第一高级中学校长张欣；铜川市铜官中学校长张萧；襄阳市大庆路小学校长李晓蕊。最后，我们用热烈的掌声请出对话环节的嘉宾主持人，著名青少年心理专家，国内学习治疗创始人之一的宋少卫老师。

　　主持人宋少卫：听完几位老师的发言非常感慨。我们今天讨论的是“家校合作”的话题，刚才我听几位校长交流的时候，我就在想，像王修文老师讲的，如果一个学校里面，学生、家长，还有校长一起参加同一个活动，确实会让孩子更兴奋。当一个孩子跑在你前面的时候，回头看你的心情一定是非常高兴的，也是非常自豪的。

　　所以，我们今天来讨论的这个话题，“学校教育如何来促进家庭教育的发展”，我觉得是非常有意义的，也很高兴跟赵刚老师和五位校领导一起来探讨这个话题。

　　最近，一些新闻事件不断发生，比如说“药家鑫事件”，越来越多的人开始关注我们的家庭教育。在家庭教育里面，我们到底应该怎么做？我们知道，现在第一代80后独生子女已经开始做父母了，大多数的80后的父母都认识到家庭教育很重要。但是他们有的时候会感到困惑，不知道怎么去做才更好。我想首先先请问赵刚老师，您觉得作为家庭教育的实施者——父母，他们应该在家庭教育阶段给孩子什么样的教育？

　　赵刚：我从昨天王老祥老师的话题说起。王老师说，我们正在从“学历社会”走向“学历+能力社会”，最终走向“能力社会”。而中国的社会转型，是由计划经济向市场经济转型，而且中国非公事业单位在逐渐增加，也就意味着我们很多孩子未来走向职场的时候，必须具备全面的能力。因此我们做家庭教育的，也就是我们的家长，要为我们的孩子做好人生的规划。

　　学校是阶段性的，它仅仅是在一个时期内培养孩子基本的知识和技能，让孩子走向未来社会的时候，有一些基本能力来适应这个社会，这也是国家规定的学校的法定义务。但是人生当中最长的时间，孩子是和家庭、和父母在一起的，当孩子最终走向社会和职业，他靠什么在未来社会站得住脚？这就要求我们家庭要对孩子做出一个规划。

　　很不幸的是我们中国正面对着两大现实，一个是我们实行了30年的计划生育政策，我们家只有一个孩子，因此，天然的溺爱和包办成为我们今天家庭抚养的一个主要旋律；第二个，由于中国社会教育的缺失，因此我们的评价体系只能仅仅用量化的手段，因此“分数”是我们目前最有用的，也是最管用的一个评价手段。因此，我们今天的家庭教育就要让我们的家长明白，如何让孩子在未来社会站得住脚。

　　某种意义上说，职场上是将来检查孩子能力最重要的考场。所以说，我们家长在给孩子做规划的时候，最重要的要明白我们孩子在未来职场需要哪些能力。这些能力包括合作能力，自我生存的能力，协调的能力，以及大量形式上的能力，这些往往是我们学校能力所不可及的，这就需要我们家长的规划。

　　这就回到我们今天谈的这个话题，学校如何促进家庭教育？这需要我们学校教育做到以下三点，一是有重视家庭教育这种意愿；二是有家校合作的动力；三是要让我们的家长知道，你的一言一行将会影响到你的孩子，学校与社会，尤其与家庭的关系是培养孩子最重要的一个关系。

　　我给大家透露一个消息，2011年11月11日，教育部将要推出《全国家长委员会指导工作意见》，我参与了这个工作。这里面明确提出了我们家长的义务，家长的责任，同时提出家长也必须接受教育，家长是我们学校教育天然的伙伴和同盟者。

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