第四届新东方(微博)家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，在6日上午举行的论坛环节中，中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚、哈尔滨第三中学校长赵文祥、上海徐汇区机关建国幼儿园党支部副书记朱军、洛阳市第一高级中学校长张欣、铜川市铜官中学校长张萧、襄阳市大庆路小学校长李晓蕊进行了精彩对话，论坛对话著名青少年心理专家、国内学习治疗创始人之一由宋少卫(微博)主持，以下为洛阳市第一高级中学校长张欣发言实录：

　　主持人 宋少卫：谢谢！我们请张欣校长谈谈您的看法。

　　张欣：我就说说“红领巾”、“绿领巾”这个事情。这个事情主要是社会炒作得太厉害；另外，我们在反思我们的方式是不是影响了孩子身心的发展？

　　主持人 宋少卫：我们在国外看到一些很有趣的现象，比如说我前一段时间去金斯敦大学，看到他们不同水平的学生可以动不同的机器。有个学生从大学二年级开始就要考围棋，这个围棋是从绿色到黄色再到黑色，有点像跆拳道的级别。那这个“绿领巾”的问题我觉得象征意义太大了。

　　张欣：它除了象征意义，一个是媒体，你能把中国很脆弱的基础教育给它添点好的东西？还有一点，我们要跟家长说，比如说像包头的“红衣服事件”，其实我们总是有一个看法。说学校和家庭对立，我们换一种思维，我们在一个战舰上做这个问题。中国的基础教育不好做有好几个原因，刚才说了两个问题。一个是育人观的问题，刚才你说的“红领巾”、“绿领巾”的问题，学生其实都是不完美的，我们学校只是引导学生追求完美。其实，无论是社会也好、社区也好、学校也好，真正的教育，从中国的教育来说，家庭教育这么薄弱、这么空白，如果想把这些做好，应该是以学校教育为核心，辐射家庭教育，带动社区教育。就说我们学校不但承担学校教育的任务，同时还要承担家庭教育的任务，为什么？我们是主动攻击，我们还要用我们学校教育的时间做家庭教育的事，倒不如我们以学校教育为核心去辐射家庭教育，这个是以攻为主来解决这个问题。

　　今天说家庭教育还是微观的太多，宏观的太少。就拿建房子来说，要先做好它总的一个架构，首先就是俞老师所说的一个价值观的问题、一个态度的问题、一个行为的问题，最后说到学习的问题，它不是一个平面的，应该是一个倒圆锥形的。而学习的层面应该是在最上面，去拉动下面的这些概念。这些问题都应该跟家长和老师们拟定清楚，这需要家长和学校共同建构，之后我们再说具体事。而现在就某个事来说，可能这个架构还没有做好。

　　刚才我听了好多专家在讲，它有几个层面的问题，家长可能要给孩子一个远的规划，可能要参与到学校的管理。还有一点，要解决学校不能解决的事，交给学生家长去做。

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