如何培养优特生和天才，是全世界家长的梦想。

　　不少家长认为，中国香港和新加坡对教育独特的想法和做法让人称羡。如果想让孩子成才，就该先送去这两个地方镀镀金。

　　昨天上午，第三届中国宁波江东教育论坛在江东实验小学举行了一场别开生面的讨论，来自新加坡、中国香港的专家代表与内地的老师、家长代表，围绕“孝亲与交往”进行了一次深入探讨。

　　单亲家庭的孩子需要爱

　　有个叫小羽的学生，成绩不好，也不听话。只要把小羽叫到办公室，她就大声地叫：“你的眼里根本没有我。”小羽是众多单亲家庭的代表，父母离异，妈妈远走他乡，一年半载鲜有时间看孩子。这样小羽变得越来越不听话，在学校里，小羽总觉得没人关心她，疼爱她，造就了她自卑、易怒、嫉妒心强的个性。

　　昨天，宁波大学教授冯铁山以主持人的身份率先抛出了一个案例，让参与讨论的专家代表发表自己的意见。新加坡裕华中学彭亮儿老师首先发言，“单亲家庭缺乏爱，如果是老师，首先要让孩子明白他们并不孤单，每个孩子都很可爱，只要心中充满爱。”

　　在她看来，在单亲家庭成长的孩子与普通家庭的孩子确实会有不同，“如果他们过于自卑和孤僻，我会带他们去孤儿院，让他们知道这个世界上还有很多孩子比他们更可怜、生活更惨，让他们体会自己并不是最苦最可怜的那一个，从而树立起他们对生活的信心。”

　　香港英华书院叶劲云老师则认为，老师必须建立档案，调查家庭背景，记下孩子的生日，用自己的行动去关心他们。“平时多开一些主题班会，让这些孩子多参加活动，不让他们蜷缩在角落，自暴自弃。”

　　叶老师说，在香港有很多义工、社会服务团体，每次有活动，学生家长都会帮忙张罗，再与老师一起带着孩子去参加活动，锻炼他们的责任心。“家长从自身做起，树立榜样，这点无论是单亲家庭的家长还是普通家庭的家长，都必须做到，这样孩子才能感受到爱。”

　　留学生代表则认为，不仅单亲家庭孩子需要得到很多的关心和爱，单亲家庭的父母也需要得到孩子的关心，“孩子多关心父母，互相沟通交流，只要能做到这样，无论单亲还是普通家庭，家庭氛围一样好。”

　　还有些专家代表认为，面对单亲家庭的孩子，不必过分特殊对待，只需要给予普通家庭的爱，让他们不感觉到孤单就可以了。“孩子需要接受生活的不同性，就算在一个单亲家庭，也不可以拿着这点自甘堕落。”家长代表石先生说。

　　“独二代”问题刻不容缓

　　那时我带初一(8)班，有一天下课，小林被一群同学围着，哭得很伤心。原来阿杰把他的书包丢进了垃圾桶，还叫他”垃圾佬”。我让学生叫来阿杰，谁知道就在我叫他时，阿杰竟然跑了。我真是火冒三丈，想马上抓他来跟小林道歉，罚写检讨书。可是这有用吗？阿杰家境好，长得帅，成绩又好，平时总是很霸道，目中无人，看不起家境不好的学生，同学与同学之间不会平等交往，这也是学生中普遍存在的现象。

　　家境富了，学校里“独二代”也越来越多，这些家庭往往条件富裕，每天爸妈开车接送，导致学生养成了目中无人、瞧不起成绩差、家境不好同学的习惯。

　　香港英华书院叶劲云老师半开玩笑地说：“也许我会建议这类有钱人的孩子去就读贵族国际学校，让他们去看看谁才是最有钱的人，轮不轮得到自己来目中无人。”

　　对于阿杰的做法，“老师首先要调查清楚阿杰扔书包是出自发泄，还是没有朋友、孤独想引起别人注意的一种行为。至于惩罚，首先让他替小林洗干净书包，其次，既然他成绩好，可以让他帮忙给成绩差的学生补习，培养他的责任感，同时老师也可以抓住这类孩子缺乏父母关心的弱点来关心。”

　　对于这个问题，新加坡裕华中学彭亮儿老师觉得，心服口服是最好的惩罚方式。“老师不要轻易发脾气，发脾气容易变老，也不能让一个问题经常发生。发现学生出现问题后，该心平气和地处理，寻找一种最好的方式，让事情在第一次发生时就制止。”

　　(通讯员 蔡忠明 马强 本报记者 倪王镇 )

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