“长期以来，北京市存在大量针对中小学生的各类培训班，严重干扰了正常的教学秩序。”北京市政协常委，北京工业大学(微博)机电学院教授、博士生导师李德胜表示，据调查得知，大约50%家长在不良舆论及信息诱导下，利用周末或节假日甚至在平日，奔波在培训班之间，不仅浪费钱财，更加重学生负担。他建议：

　　第一，中小学教师要把主要精力放在如何提高本校的课堂教学质量上，充分利用课内的教学时间，力求在课内完成各门课程教育(微博)大纲的基本要求。

　　第二，建议在《中小学教师专业标准》中明确规定：在职教师不允许到社会上的各种教育培训机构中任职、授课，并对违规者给予必要的处分。“因为人的精力是有限的，在校外兼职，必将影响在校内的授课质量，而校内教学质量不高又迫使学生不得不到校外去补课，这已经形成一个‘怪圈’”。而且，过度的学习则成为无效的学习，盲目补课使不少学生产生厌学情绪，严重影响学生的身心健康。

　　第三，规范各种社会补习班和教学培训机构。政府有责任对市场上的各种教育培训机构进行强化管理。建议在北京市内禁止各种教育培训机构在周末和国家法定的节假日开设奥数等各种形式的课外辅导班。

　　第四，引导广大家长树立科学的育人观念。让家长充分认识到，孩子是特殊群体，孩子们的健康成长是每个家庭的期望，是祖国的未来民族的希望。

　　最近教育部正在全国范围内，对中小学教师专业标准公开征求意见。“标准”中十分重视师德要求和强调学生在教学中的主体地位，希望老师们不断提高自身的教育业务能力，增强课堂教学效果。努力培养青少年的学习兴趣和爱好，而不是“天天上课”、“一次又一次的考试”，如此培养出来的学生只有应考能力，缺少的是创新思维和分析问题、解决问题的能力。

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