新闻背景：日前，沈阳市雨田实验中学包10辆大巴车载400余名学生，驱车100多公里前往鞍山市郊进行封闭补课，经媒体曝光后被教育部门查实。

　　补课顽疾难以根治，有其现实根源。一方面，校方面临升学指标的考核压力、面临教师收入的“福利压力”，由此催生出种种补课经济、教辅经济、考试经济。另一方面，补课也迎合了一些家长望子成才的迫切心理，显得名正言顺。从辽宁沈阳的“冬令营”、河南开封的“提前开学”到河北秦皇岛的“第三学期”，莫不是在需求与压力之下的明补变暗补。

　　这更让人看到，对补课现象，既要加强监管也要有疏有导，坚持素质教育的正确办学方向，就要引导教师学生提高日常教学效率，把课堂教学作为教书育人的主渠道、主阵地。唯此，孩子们的身心健康才能得到保证，“禁补令”也才会变成“硬杠杠”。(河南 余明辉)

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