今日社评

　　归根结底，应试教育当家、素质教育溜边的现实，决定了学校和家长的行为模式。

　　2月1日，沈阳雨田实验中学西校区400余名初三学生，携带被褥行李，与学校教工一起分乘10辆大巴，赶赴100公里外的鞍山市汤岗子镇补课。此事被曝光后，沈阳市教育局要求该校立即停止补课，对学校及相关责任人进行严肃处理。据悉，涉事学校有“前科”。

　　长途跋涉异地补课，会给学生带来交通安全方面的隐患。补课地点食宿条件差，学生一不留神就可能生病。教育部门三令五申禁止义务教育学校违规补课，雨田中学此前还曾因此受罚。乍一看很难理解，学校为什么一定要冒着被责罚的风险，让学生饱受劳顿和饥寒之苦，组织这种东躲西藏的补课活动呢？

　　表面看，这次跨市补课是有家长向媒体举报，才引来了教育部门的干涉。从记者的观察和采访情况看，家长们对补课之事也多有抱怨。由此看来，家长们似乎是补课的坚定反对者了。其实不然。如果家长们的主流意见是反对补课的话，他们完全可以通过家委会向校方传递信息，也可以联名的方式请求学校收回成命。这两种方法都可以有效地阻止补课的发生。然而，家长们并没有这样做，他们的缤纷怨言主要针对遥远的路途和补课地点不佳的生活条件，他们怕的是孩子吃苦、受累、不安全，而并非真的不赞成以补课的方式提高学习成绩。向媒体透露信息的家长很可能是真的反对补课，但他们只是少数派。事实上，只要中考在初中升高中的过程中起着决定性作用，只要分数高低左右着学生的上升通道，多数家长就是再心疼孩子也不会真的反对补课，因为那是通过作弊和拼爹以外的手段升入理想学校的有效方法。

　　家长们有内在的补课需求，学校也有组织补课的内在动力。雨田中学的盛名就是靠着优良的升学率创下的，连续几年中考平均分全市第一，才有了教育部门的看重、优质资源的倾斜、家长和学生的追逐。而且，只要他们继续保持这种优势，名利方面的好处就会源源不断地进门。主管部门的处罚虽然给学校带来了一时的尴尬，但他们绝不会为此而动摇根本，风头一过就选择了继续补课。在“一考定天下”的现实语境中，从小学到初中到高中都已形成升学率为王的价值体系，这不是个别家长的反对、媒体的批评和呼吁以及不疼不痒的处罚所能改变的。

　　归根结底，应试教育当家、素质教育溜边的现实，决定了学校和家长的行为模式。他们可能在实施细节上有所分歧，但大的目标并无二致。这才导致了雨田中学在监管者的眼皮子底下，一再把几百名学生拉往鞍山进行“封闭式集训”。而且，恐怕也不是雨田中学一家在补课，只不过是鱼有鱼路、虾有虾道，各有障眼法罢了。

　　在这种大背景下，仅仅靠处罚相关学校不可能彻底奏效。在利益驱使下，他们总能找到规避监管的门道。若想真的为学生减负，让教学规范化，提升学生各方面的素质，需要做好两件事情：一是增加优质教育资源，让越来越多的学生比较容易地进入好高中就读；二是改弦更张，用多元化的标准考核学生，不要让中考的竞争趋于惨烈。这两条做起来都不容易，但教育部门责无旁贷。

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