“当时根本没想到郑继伟副省长会回复我的微博。”昨天，一提起这件事，浙江理工大学(微博)学生、“曙光在行动”协会成员许优梦仍然很激动。

　　是什么事情引起浙江省副省长郑继伟的关注？

　　简单归纳，就是发生在一个普普通通的大学生社团、一群普普通通的大学生和一个普普通通的15岁孩子之间的故事。

　　大学校园里

　　来了一个“调皮鬼”

　　事情要从一个15岁的江西男孩李群说起。

　　李群是江西上饶人，1997年出生。

　　“孩子太可怜了，妈妈离婚后改嫁了，爸爸也找不到了……”说起孙子，李群奶奶眼睛红了起来。

　　原来，2005年开始，李群爸爸和妈妈分居了，之后李群一直跟妈妈生活在外婆家。2008年，李群爸妈离了婚，随后妈妈改嫁。而爸爸则因为受刺激患了精神疾病，最终抛下李群离家出走，至今仍然不知去向。

　　2010年春节后，李群爷爷回老家把李群带到了杭州。李爷爷和李奶奶在浙江理工大学当保洁员，当时13岁的李群也就在浙江理工大学安顿下来。

　　正是从2010年春节开始，浙江理工大学保卫处接连收到学生、老师的投诉。

　　学生放在自习室里的面包，一转眼就不见了；明明在自修室里放了书本占了座，走开了一下后，书本就挪了位置；老师正在教室里上课，忽然教室门被推开了，一个十几岁的小男孩大摇大摆走进来，还在教室里不停地走动……

　　“后来了解到，老师、同学们投诉的对象就是李群这个小家伙。”保卫处老师任玉明找到李群的爷爷奶奶，这才了解到他的身世。

　　“小男孩没上几年学，爷爷奶奶也管不了他，他只能整天在校园里游荡。”任玉明想，有什么办法可以管管这个小男孩？

　　一群大学生成了他的“小老师”

　　任玉明同时也是学校学生社团“曙光在行动”协会的指导老师，他想，是不是可以把李群交给协会的学生来管管？

　　没想到，听到这项任务后，协会的同学都自告奋勇地当起了志愿者，大家还专门成立一个“李群项目”组。

　　“他读书读到小学六年级上学期，大家便从六年级下学期开始给他补课。”协会会长刘坚辉同学说，从2010年5月开始，项目组开始为李群制定详细的教学计划，学生们按照各自的特长担任各个科目的“小老师”，参照正常学校上课的时间，大家排好课表，语文、数学、英语、历史、美术……就这样，李群成了浙江理工大学校园里的“编外学生”。

　　开始，李群在教室里坐不了5分钟就要往外跑；渐渐地，10分钟、15分钟、20分钟……李群能坐得住了，而同学们教的知识他也能听进去了。

　　“除了给他上课，同学们还让他参加一些活动。”刘坚辉说，暑假里，同学们为农民工子女举办夏令营活动，李群自然也参加了，一场活动下来，还认识了很多新朋友。

　　随着年级的增长，“小老师”们在一届届地更换，从2010年至今，协会的会长也已经换过三届了，但“李群项目”却从未中断。现在，李群已经学到了初二下学期的课程。

　　上学期末，同学们买来初二上学期的测试卷给李群做，历史与社会科目，他一下考了90分。这让“李群项目”的同学很振奋。

　　原来的“调皮鬼”懂得感恩了    

　　“总共有30多个哥哥姐姐给我上过课。”昨天，记者联系上李群，说起那些哥哥姐姐，李群很骄傲，“别人都是一个老师教全班学生，我是一个学生配这么多老师。”

　　刘坚辉说，李群的记忆力特别好，对地理和历史特别感兴趣，对于同学们给他讲过的历史小故事，全都记得特别牢。李群还喜欢画世界地图，在地图上仔细地标上国家的名字。

　　“看电视的时候，他就跟我讲，这个地方是哪个国家的，离我们有多远……”李奶奶说，自从跟这些大学生读书开始，李群懂得越来越多了，也变得懂事起来，“还学会帮我做家务了，看到家里脏了，他自己就会跑过去拿扫帚。”

　　刘坚辉说，大家对李群好，李群也懂得感恩，协会里有位同学喜欢篆刻，也教会了李群。后来李群刻了一个繁体的“龙”字，送给“李群项目”的一个小老师，因为他的名字里有个“龙”字。

　　说起给自己上课的这些大哥哥大姐姐，李群笑了起来：“他们特别好，给我买书，买文具，还给我买吃的。”

　　学生的微博留言引起副省长关注    

　　一个15岁的孩子，本应在学校里接受正规的教育，但现在却因为种种原因上不了学。大学生们可以教他小学、初中、高中的课程，但总不能教他一辈子；他以后能否考大学，能否拥有一个美好未来呢？

　　这是每个协会成员在帮助小李群的同时，还在思考的问题。

　　今年寒假，协会成员许优梦同学在开通个人微博后，访问了郑继伟副省长的微博，了解到他分管教育工作，并为学生解决了许多实际问题。

　　“我就想，是不是可以把李群的事情跟郑省长反映一下？”许优梦说，当时她也斗争了很久，也在想，人家那么大一个领导，每天要浏览那么多信息，还有那么多网友会给他留言，自己的留言他不一定能看到。

　　但最后，许优梦还是决定试一试。

　　没想到，留言发出后，郑副省长真的回复了！

　　“他说，微博里说不清楚，让我把具体情况写信告诉他。”许优梦说，当天她正的有点懵了，心里特别感动，之后，便怀着忐忑的心情把“李群项目”的详细情况写了一封信寄了出去。

　　“2月份，我从学校团委老师那里得知，郑副省长在我的信上作批示了。”郑副省长在信中写道，许优梦同学和理工大学曙光在行动协会的来信令人感动，体现了当代大学生的爱心和责任感。另外，他还让人了解协会的工作和“李群项目”，共同商讨出解决李群就学出路的好办法。

　　孩子入学问题已解决    

　　之后，省政府办公厅一位工作人员专门来到理工大学，代表郑继伟副省长看望和慰问“曙光在行动”协会学生志愿者，具体了解“李群项目”组的工作情况。

　　“让我去看看协会的这几个学生，对他们表示感谢；另外，让我了解一下有什么办法可以帮上‘李群项目’。”昨天，记者联系上当时负责了解该事件的省政府办公厅工作人员。工作人员表示，对于同学们的做法，郑副省长特别感动，“同学们的行为值得提倡，他们的助困行为对大学生群体来说，也是一项很好的教育。”

　　了解情况后，工作人员将一份“情况说明”转交给了郑副省长。

　　对于这份情况说明，郑副省长再次作出批示：理工大学“曙光在行动”协会成立五年，开展了许多公益活动，成为大学生自我教育的好形式。

　　针对李群的入学问题，浙江理工大学的师生们联系了下沙周边多所学校，经多方努力，目前已有中学初步同意他来读书。(记者 张丽红)

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