2012年5月10日，新浪中小学频道在北京新浪网总部举行以“国际化教育如何办出中国特色”为主题的高端访谈。本次活动邀请了14家国际中学相关负责人出席。嘉宾们就国际化教育中存在的误区、要不要保留中国文化元素以及国际化教育面临什么挑战展开了热烈讨论，以下为北京爱迪学校(微博)城市校区执行校长连虓(微博)的发言实录。

北京爱迪学校城市校区执行校长连虓

　　大家搜索一下国际教育的定义，还是我去年在论坛上所指出的，我曾邀请大家积极参与不断完善这个定义，但遗憾的是，至今没有发现更好的解释补充进来。国际教育本身不是美国、英国，中国教育的精华正是国际教育的部分，明白要不要中国化元素是必需的。最近我走了中国20几个省市，去了中国40多所封闭学校，我不是去交流，可能爱迪做的稍微有一点影响了，而是被请去“救火的”，很多所谓的国际班，校方收了钱以后，却不知道怎么教学生。我所看到国际教育高中，办成功的很少，为什么？当我们行业快速发展的时候，我们问自己漂起来以后落地在哪儿？我们搞国际学校到底为什么？难道像初始的想法为孩子送到国外的大学搭建一条路。仔细想从两个方面考虑问题：第一，10年、20年以后中国需要什么样的人才，搞教育必须回到我们自己使命，为国家20年以后培养出自己的人才。我们搞教育落地以后想到怎么培养自己的人，如何和国际教育接轨。第二，不要在舆论上诱导我们家长[微博]，说儿子能考上哈佛吗，其实哈佛每年从大陆招生学生寥寥无几。我们搞教育还是解决中国的问题，我们有大量的群体，这个群体在中国教育中暂时不看好，家长有这个需求解决他们的问题，搞国际教育我个人认为我们学校在目前就是解决这些问题，那你才对社会有贡献。这些问题解决了以后，他们从整个局面推动我们教育彻底改革和发展。

　　我们从事国际教育的机构，是不是都懂得国际教育真正的核心是什么，不是简单请几个老外来，选几本洋教材敲着锣打着鼓，就开张了，就标榜自己是国际教育了。现在有一种趋势，很多开国际课程的学校，其实就是把国内应试教育搬到国际教育中来了，选苗子，拼托福[微博]雅思[微博]的分数，而真正忽略国际教育核心的东西，是培养学生独立的思想和独立的精神。现在我们国际教育发展面临的挑战，第一个，是行业自己的自律。我去年曾经写过一篇文章《五花八门的“国际课程”》提醒人们，在国际教育蓬勃发展之时，切记不要滥造，甚至成为了变相圈钱的温床。再一个，要回归到我们培养人才的方式，我们进行宣传时不要诱导我们家长，让他们冷静分析自己的需求，并根据学生的具体情况，帮助他们设计出适合学生发展的路线图。爱迪走过一些路，也有一些经验，愿意跟大家分享，也愿意帮助家长解决问题。最后关节点就是国际教育者承担起应该承担的社会责任，这就是我今天的发言。