2012年5月10日，新浪中小学频道在北京新浪网总部举行以“国际化教育如何办出中国特色”为主题的高端访谈。本次活动邀请了14家国际中学相关负责人出席。嘉宾们就国际化教育中存在的误区、要不要保留中国文化元素以及国际化教育面临什么挑战展开了热烈讨论，以下为中央美院附中国际部(微博)韩文超的发言实录。

中央美院附中国际部韩文超

　　各位校长好。感谢新浪教育[微博]频道给我们这么一个平台，刚才听了各位校长的讨论，我的压力还是比较大的。我是唯一一个公办院校过来的校长，至于公办好还是私立好，各有各的特点吧，我们有校长说每个学校都在自己从事的领域做教育，做教育不像做房地产，我特别敬佩投身做教育的老总和老板，做教育的收入比房地产之类来的慢很多，有一份责任做教育就是非常伟大、非常了不起。

　　主持人介绍的时候，我不是国际部主任，我是校办的，国际部是我分管的一个部门，国际部也不是主体，七年以前才开始做这个工作。国际部以这个课程为依托，我们谈国际合作、国际交流的时候，不能光跟教师谈合作，我们必须有一个落脚点，踏踏实实让这些合作可以固化，可以有共同探讨的结果，这时我们国际部诞生了。

　　我们主题是国际化教育如何办出中国特色，大背景是国际化教育，随着中国国力的增强，经济实力的增加，老百姓有能力出国，也有更多视野要出去。另一方面，有更多国家希望跟你交流，单想这个事也做不了，这是双向的。今天命题是如何办出中国特色，什么是中国特色？刚才几位校长也在谈，我也是把这个作为一个问题，我自己没有明确的答案。

　　关于办教育，其实特别简单讲，可以提出两个观点，一个是把人请进来，一个是我们自己走出去。第一，请进来不是把人请进来，而是在这个过程中我们用什么心态和态度面对国际化教育的问题，如果我们有很开放的心态，没有一个外教，没有一个学生出国，我们自己也可以说做成一个非常国际化的学校，我们在时代过程中别人进来能更好了解你，这个过程其实就是一个国际化的过程。另外一个方面，我们请进来也是有针对性请进来，不是说有两个外教就算国际高中，我们请进来是他的教育模式、还是教育资源。关于走出去，中国学校有一个责任，在这个大背景下，我们如何推广中国学校的形象，我们走出去一方面学生走出去，一方面是学校形象走出去。学校形象走出去，我们要深入挖掘自身学校的特色，可能在接触过程中，有一个特别有意思的现象，国外的院校他们都有自己称得上王牌的专业，学校整体实力不强，总会有一个专业拿出来是任何学校无法取代，我们国内之前办学模式大而强，人有我有，人无我有，没有一个自己能立得住的东西。在这个过程中大家要真正挖掘自己的优势，把自己推向世界，除了送学生以外，让世界其他国家能认识自己的学校，因为你有自己的特色，你能代表中国，这是走出去的过程。

　　另外把学生送出去，我们按照国内现在的社会观、价值观、人生观探索我们做国际教育需要做什么，给学生灌输什么知识，才能算有国际化思考。以我们学校自身来说，我们学校跟各个学校不太一样，我们是专业比较窄的学校，就是美术类的，我们学校隶属于教育部，也是教育部全国唯一一所隶属于美术专业的学校。在这个过程中我们送学生，其实就是我们给学生传授一个理念的问题，因为国内现在美术类教育注重基础造型能力的训练，国外艺术院校可能更注重学生创新思维能力的训练，这两个模式是不一样的，如果还是按照国内的套路训练，学生到了国外学习阶段非常痛苦，他需要花很多时间适应教学模式的转变，我们现在做的过程就是提前让他熟悉这种模式，熟悉国外的教学模式，出国之后很容易融入到国外生活。

　　另外要不要保留中国元素的话题，这个毫无疑问，必须要保留。但是如何保留，究竟给他什么才算是中国的东西。刚才孔校长谈他们学校，立足于中国文化做了很多工作。我们究竟需要做什么，我觉得在学生出国之前，给他心里种上一棵具有中国文化的种子，他吸收足够能量让种子发芽的时候，是中国文化更上一层楼的时候。

　　简单谈一下误区，谈一点个人思考。误区一：只要是外来的都是好的，我们要区别对待。另外对家长[微博]来说，出国可以逃避国内高考[微博]，这个疑问留给大家更多思考空间。从我看教育的角度讲，我谈一点办学责任。教育切忌功利主义，教育要耐得住寂寞，要学会做加减法，市场热我们一定要做，不是市场冷我们就不去做，你的学生未来什么样，可能是五年十年以后教育成果才会显现出来。我们做教育领域多一点责任，学会做加减法、学会取舍，不要被市场盲目引导。对于投身教育的企业家我感觉到非常敬佩，希望有机会跟大家多多交流。谢谢大家。