北京景泰小学校长：陈培荣

　　■景泰小学校长：陈培荣

　　陈培荣往家长(微博)面前一站，家长的第一反应是庆幸自己的选择没错——把孩子交给这位气质优雅的校长，放心了。当然，让家长放心的不只是她的儒雅气质，更重要的是她作为校长对于育人的认识高度，她的“幸福教育”理念。她多年前提出的幸福教育与中国教育发展纲要、北京教育发展纲要导言中的“教育要承载着人们对于幸福生活的美好期盼”不谋而合，即让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福；让发展成为幸福的过程，让教育成为幸福的事业；让每一位师生从各自起跑线上跑出自己最快速度……景泰的教育质量不错，这次新东城南片的小学生毕业生推优，景泰被推优的孩子占了56.3%，推优比例在南片居于前列。在景泰，每个孩子都能唱60多首英文歌。有这样的英文歌水准，小学生学英语还会有难度吗？难怪景泰老师的朋友们咨询学校情况时说：“来我们这儿吧。这儿真的很好。” 像景泰这样的学校，遗憾的是人们关注少了些，她在新东城与一流名校相比毫不逊色，陈培荣的水平与一流校长相比毫不逊色。(2011年版)

　　□景泰小学校长：陈培荣

　　漂亮的陈校长是一个追求完美的人，一个格调优雅的人，是崇文区很有资历的、年富力强的“老”校长。这些年来，她使景泰在崇文区保持了与一类校同步发展的态势，使景泰小学的发展水平达到了最高位。她的高水平办学激活了崇文一批优质校的潜力。陈培荣在办学上有想法，爱思考，她在景泰小学提炼了自己的办学思想--“幸福教育”，这一理念目前已在小学教育界有一定影响。前几天崇文区召开教学工作会，陈校长做了大会发言“做好中小学衔接工作”。这个发言给人以启发，也让同行感受到了陈培荣探索教育规律、扎实做事的作风。陈培荣认为，小学六年级到初一是中小学教育过渡的关键期，有承前启后的作用。她让老师们带领毕业班的孩子走进了崇文几所初中校；为毕业班的男女生提前上青春期心理健康教育课；邀请本校毕业生回校与应届毕业生交流；从写作业、学习方法等方面让应届生向初中的学习靠近。(2009年版)

　　□景泰小学校长：陈培荣

　　景泰小学一定比崇文区之外的多数人想象中的更好，它的学生的综合素质，小学生抽测的整体优异成绩，毕业生升入初中后的发展后劲，学生的精神面貌，良好的校风和班风，都显示出这所城南优质校的特别之处。

　　陈校长很时尚，很漂亮，是一个很会工作、很会生活的人。她常在教师会上讲服装搭配的重要性和窍门，“孩子们虽然小，但是他们已经有审美意识了。孩子们都喜欢漂亮的老师。”老师们把她称为“我们的形象设计师”。她建议女老师们每天要多吃红枣、核桃，春季女人要多吃木瓜，每天吃两块巧克力增加记忆力……。她不提倡教师加班：“到点下班，老师就要回家接孩子，做饭……教师只是一个人多重的社会角色中的一个……” 

　　崇文区不大。但是，崇文是出教育原创思想的地方。光明小学的“我能行”教育，一师附小的“快乐教育”，都出自崇文。陈培荣提出的“幸福教育”理念目前已在小学教育界有一定影响。在她看来，人生的所有问题都可以还原为幸福问题。人的目的也就是教育的目的，教育无非就是要多快好省地实现人的目的。反观今天的教育，却经常忘记了自己的目的，把一些用来达到目的的手段本身变成了目的来追求。比如教材、教学方法、分数、作业、考勤管理等，本应该是学校教育助人健康成长的手段，但在很多场合下它们却蜕变为压抑人、控制人的异己物，成为剥夺人的幸福生活的“教育因素”。因此，陈校长提出“幸福教育”的理念，就是让学生和教师在课堂、校园、成长三个领域中感受到。(2009年版)

　　□景泰小学校长：陈培荣

　　一位很像人们想象中的今天的京城小学校长样子的校长，气质雅致，标准的知识分子味道。陈校长的景泰在全北京未必有足够大知名度，但在崇文教育界，在熟悉景泰的家长的眼中，景泰是一个适宜学生学习和生活的乐园。在平易和富有爱心的校园环境中，景泰的发展让人感到有它真是一所不错的学校，是一所让家长非常放心和满意的学校。(2007年版)

　　作者：廖厚才(老廖)

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