马上正式开学喽。家长(微博)要面临崭新挑战，孩子会迎接全新成长蜕变，成长的问题“呼啦啦”拥在眼前：幼儿园宝宝变身成为一年级“小豆丁”，将遭遇怎样成长的烦恼？小学生变身中学生，叛逆期、突变期、过渡期……问题多多，家长该怎样有效引导？本报记者发动大量教育资源，采访到陪伴孩子顺利度过“新生焦虑期”的、富有经验的家长和老师们，将通过准备篇、交流篇、学习篇三部分，了解“新生的烦恼”，并给出切实可行的解决方案！将要成为“一年级”的新生们、新生的家长们注意了：早做准备，最重要！

　　准备篇

　　小学一年级家长：

　　要淡化自己的焦虑情绪

　　“我女儿上小学整整哭了三天。小学开学的第一天，你去学校看，哭声一片，场面太让家长心酸。”五年级小学生佳禾的妈妈说起当年的场景仍是心有余悸。而这仅仅是个开始，学习时间变长、游戏时间变短、独立处理人际关系……一年级的“小豆丁们”面对的问题还真不少！幸运的是，佳禾的妈妈是个非常用心的家长，佳禾也成长为主持、舞蹈、钢琴、游泳各方面有优长的全能选手，班级前三的好成绩更是能力出众的有力证明！在小学新生适应学校、备品整理、角色转变等问题上，佳禾妈妈做得很不错，今天就来分享她的心得。此外，吉林省第二实验学校小学部语文教师兼班主任张陆慧老师也从自己的教学经验上，总结出很多值得家长注意的问题。

　　“开学第一天最重要。虽然佳禾哭了三天，但是孩子的适应力是超强的，三天后她就完全适应小学生活了。”佳禾妈妈的前期准备有两点，第一点，在开学头几天，带孩子去学校适应环境，减少陌生感，让孩子玩玩滑梯、进教学楼参观、看看班级是什么样的，不断地夸学校如何如何好。“这相当于为孩子适应学校‘打预防针’。同时，安全教育也包含其中，看到涉及安全方面的设施就及时讲解，比如说，看到电梯就告诉孩子人多的时候不要坐电梯，一个人的时候也不要坐，最好走楼梯，既锻炼身体又安全。看到楼梯也及时提醒，走楼梯的时候不要推搡、不要跑跳，有同学这样做要离远一些。早上离家前，跟孩子约好谁接他放学，如果中间有变化，告诉孩子会打电话告诉老师谁接他，其他任何人接他放学都不要走。”第二点，提前一周按上学时间安排孩子作息，相当于提前进入“角色”，“前期军训化管理”，一定程度上减轻孩子开学当天的不适应感。第三点，鼓励孩子独立，不妨让孩子提“条件”。为了安抚哭泣的佳禾，上学的头三天，佳禾妈妈每天都答应她一个小“条件”。“但是一定是吃和玩上的条件，而且只能选一样。并且，一定逐渐减少提条件的频次，毕竟是特殊时期的特殊解决方式。”佳禾妈妈重点提醒。

　　张陆慧老师同时提醒，孩子从幼儿园升小学，很多家长尤其是很多母亲的不安情绪比孩子还要严重，所以，家长应淡化自己的焦虑情绪，不要把焦虑“传染”孩子，此外，培养孩子的时间观念、自己的问题自己解决、多多鼓励孩子、不替孩子承认错误，都将帮助孩子更好的成长。

　　中学一年级家长：

　　要帮助孩子适应新的学习方式

　　小学升初中，学科增多、知识容量加大、难度有所提升、学习节奏加快，还要面对新环境，如果孩子不能及时调整适应，容易产生厌学的心态，从而耽搁后面的学习与发展。这个过渡期都面临什么问题？家长和老师又该如何处理呢？“这个时期，主要有学习方式、生活节奏和对老师这三个方面的不适应。”长春外国语学校教务处副主任娄爽说。她同时提醒，家长应帮助孩子尽快地适应全新的学习方式，并为学生做好心理疏导。

　　“孩子刚上初中的时候，科目增加、作业量加大，会产生恐惧感。”石女士的儿子目前在北京大学(微博)就读，谈起刚上初中时，石女士说孩子确实经历了从成绩下滑到回归优秀的过程。她帮助孩子适应中学生活，主要从以下几个方面着手。首先，不要利用假期学习新课，当心课堂和假期两头滑脱。“有很多家长让孩子小升初的这个暑假报辅导班学习新课，从我家孩子以及与其他优秀孩子交流上，我看完全没有必要。”石女士说，“我家是男孩，我尤其担心他假期补课，认为反正开学还得重新学，不认真学习；而开学后，又认为自己什么都会了，也不认真听讲，这样两头滑脱，不如不提前学。”第二，在“小升初”的这个假期，让孩子多看些课外书，注重积累，比如看看外语杂志、古典名著，扩大知识面，初三冲刺更有后劲儿。另外，石女士建议，副科尽量当堂消化，保证学习效率。石女士讲，虽然初中科目很多，但是地理、化学等学科，课堂上老师一般用30分钟就能讲完，余下15分钟抓紧时间，当堂能消化就消化，回家再用一点时间复习一下，这样副科的学习问题课堂上完全能解决。课外时间来学习语数外三大主科，就不会觉得科目繁杂、压力大了。

　　交流篇

　　跟小学老师沟通：

　　沟通的时间节点

　　选在考试成绩下发时

　　佳禾妈妈介绍，刚一入小学，老师面对的是数十个全新的学生面孔，一开始也记不住孩子名字。家长适时地告诉老师孩子的特长就可以了，这样班级有个活动、评选个班干部，老师能想起孩子，分配给孩子一些工作，孩子很容易建立起自信心。

　　跟老师的沟通频度，以每次考试成绩下发时为宜。孩子考得好与不好，都要及时给老师打个电话。考100分了，可以问老师班级里考100分的孩子有几个啊？孩子在学校的表现怎么样？考不好了，更要及时地问孩子学习存在哪些问题？家长从哪些方面配合？一个简短的电话，传达出家长对学习的关心，对学校和老师的重视，彼此尊重，能够让家长和老师的交流更默契。

　　需要提醒的是，家长和老师的电话沟通，最好不要当着孩子的面儿，以免一些批评的话进入孩子的耳朵，伤害孩子的自尊心。在小学阶段，“赏识教育”最重要，时刻表扬孩子，完全不要批评孩子。

　　张陆慧老师还要提醒，所谓“亲其师，信其道”，做智慧型的家长，就是要懂得帮助老师树立在孩子心中的美好形象。家长不要对老师猜疑，更不要在孩子面前非议老师，帮助孩子尊重并信任老师，才能使家庭教育与学校教育形成合力。

　　跟中学老师沟通：

　　询问学习状态

　　跟副科老师沟通也重要

　　石女士从孩子的成长经历总结，孩子的逆反心理初中时特别强，跟老师的沟通就显得尤为重要。要注意的是，每个老师都要沟通到，与副科老师的沟通一定程度上更重要。每次考试后，给各位老师打打电话，偶尔去学校询问一下孩子的学习状态。“孩子的学习状态，更容易在他不重视的环节暴露，如果孩子认为地理、政治不重要，那么上课不听课、搞小动作，一旦养成习惯，势必影响语数外三大主科的学习。”石女士在这里着重提醒，学习习惯非常重要，家长千万不能在副科上让孩子放任。

　　石女士特别提醒，家长与孩子交流时，一定先关心最近是不是快乐、健康和成长的变化，最后再问成绩。不要让孩子产生“你只关心成绩，都不关心我”的想法，这会让孩子更逆反。还有，一定让孩子喜欢上老师，如果孩子不喜欢老师，那么这个科目孩子100%学不好。这就是与各科老师加强沟通的重要所在。

　　学习篇

　　“小学考一百，中学不及格”，这样的情形并非危言耸听。由于小学和中学对学科的要求不同，学生在学习方法、学习习惯上都面临着重大调整。进入初中以后，同学们也许会发现，单纯的上课认真听讲、下课认真完成作业，有时已经不能满足考试的要求。而升学的压力，更是摆在孩子们面前需要勇敢迈过去的一道坎。看看经验丰富的老师们，在主科学习上都给同学们提供了哪些好办法吧。    

　　语文：

　　厚积薄发 背诵和阅读很重要

　　娄爽老师介绍，语文是一门积累学科，只有厚积才能薄发，在初中阶段，语文学习对学生的要求更高，所以学生上了初中之后，上课认真听讲、课后高质量完成作业的同时，还要加强背诵和阅读。在背诵方面，主要可以背诵古代诗词、散文，近现代作品中也可以选择语言优美的篇章进行背诵。因为语言优美的文章可以增强孩子学习语文的兴趣，文章的内涵可以浅，但是文字一定要优美。在阅读方面，作为“大餐”的是选读名著，而“午后甜点”则可以选一些杂志，因为阅读主要是扩大视野。

　　数学：

　　练计算能力 学会自己找题做

　　小学数学学习注重形象思维，初一更为要求数学逻辑的严密性。那么在数学方面，学生应该注意什么？学大教育(微博)数学教研组权威教师郭老师介绍，首先，学生要更加练好基本功——计算能力。对于数学学科来说，正确的计算结果是最基本的要求，而要练习好过硬基本功，需要多做多练多注意。其次，增强审题能力，由于初中的数学更要求学生分析问题、解决问题的能力。但是初中大概40%~50%的文字量相对于小学有明显的增加，这就要求学生要多读题，从而准确明白题干所表达的意思。第三，学生要学会自己找题。而要做到这一点需要准备一个笔记本和一个错题集。笔记本记录学习的过程和收获，错题集收录自己的错题，以便及时改正，掌握正确的知识底点。通过这样两方面，学生清楚自己的薄弱点，从而选择习题进行补强。

　　英语：

　　积累词汇 读英文杂志提升能力

　　有些孩子在小学阶段掌握了很多英语知识，而上了初中之后却发现英语学习很难，好像之前的学习对初中学习帮助不大，那么在初中学习英语的过程中，应该注意什么？三ZHI(志致智)人才培训学校英语教研组权威教师隋老师指出，小学英语主要是培养兴趣，而初中英语则需要词汇量的不间断的积累。而最好的办法是在背诵课文的同时，阅读英语文稿杂志，并大声朗读，这样可以培养语感，同时通过做一定量的练习题强化应试能力。

　　本报记者 刘佳音 姜茂龙 孟贺

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