2012年9月7日，由新浪网教育频道主办的第二届全国课外教育五星金牌教师评选总决赛在北京文津酒店闭幕，学大教育(微博)选送的三位教师共斩获五项大奖。学大上海分公司谢浙宁(微博)、北京分公司康璐璐及西安分公司吕凤娇分获城市金牌教师奖，其中谢浙宁同时获得最高奖——全国金牌教师奖，学大教育集团获得五星金牌团队奖。

　　学大三位教师经过近半年的激烈角逐，通过网友暗访和微博展示等多个环节的层层交锋，并经过全国中小学教材审定委员会委员、重点中学教研组组长等行业专家、家长(微博)代表组成的庞大评委团的肯定，最终获得了奖项。在获奖之后的采访中，三位学大教师向记者吐露了参赛的感受和心声。

　　谢浙宁：语文教学要传播真善美

　　来北京之前我问主任，到时会遇到那么多来自全国的优秀教师，会不会给咱们上海学大丢脸？主任告诉我，你平时就很自信，有激情，只要在台上把你平时的状态发挥出来就行了。这句话给了我极大的鼓励，我告诉自己要像平时一样表现出激情，要让大家感受到语文的魅力。我认为，语文不仅要传授知识，更要传播真善美；要给学生一种对于文字的审美观，更要把课堂的乐趣带给他们。

　　我曾经在泰国孔子学院做志愿者，在那里课堂不需要课桌，孩子们自在的围坐在一起上课、讨论、游戏。有一次讲颜色，我们在课堂上把各种颜色的水果给孩子吃，不同的水果可以咬一口来尝尝它的味道，孩子在学会了颜色同时，脸上洋溢着快乐，这种感觉深深的震撼了我。回国后我希望能在学大继续传播这种快乐学习的理念，让孩子的学生时代变得丰富多彩。

　　吕凤娇：给孩子解决英语难题的秘密武器

　　作为英语老师参加比赛是比较困难的，因为很多评委不是英语专业教师，导致在评选中有了一定的劣势，但我觉得整个比赛的过程使我受益良多。作为中学英语的教师，我主要进行针对题型的讲解来帮助孩子迅速提高成绩。在日常的教学中我总结了很多秘密武器，能迅速的教会学生做题，给孩子以自信。

　　我很赞同今天颁奖现场一位老师的观点：教育对于老师来说，不仅仅是激情的问题，更应该是要付出一腔深情。对于一个老师来说，如果说中国孩子缺乏创造力，缺乏批判性的思维，是因为中国老师在这两点上的缺乏，我们应该提倡做一个善于思考的老师。

　　康璐璐：快速提分才能帮助学生获得成就感

　　我们北京学大的王总在比赛前特意给我发邮件打电话鼓励我：好好准备，我们祝福你。虽然这次我没有获得全国金牌教师奖很遗憾，不过能在比赛过程中学习到其他老师的教学方法和理念，感觉还是很有收获的。

　　参加了今天的颁奖典礼我颇有感触。在课外辅导机构，很多家长把孩子送过来还是希望孩子的学习成绩能得到提高，但学好语文是一种漫长的、日积月累的事情。我的工作则是把语文的学习方法形成一种理论，让学生能够快速的掌握技巧，先实现考试成绩提升，这样能够使学生拥有一种成就感，对于未来的目标也就能定得更高，就有动力将语文学得更好

　　三位教师任教于学大教育短则两年，长则五年。正是学大教育完善的“岩床计划”、教师交流平台以及师资培训体系，让这三位教师能够自信满满的站在五星金牌名师的领奖台上。对于个性化教育、个性化教师和个性化教学方案的重视，使得学大教育走出了一条自己独特的个性化教师培养以及教研、教学创新之路。

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