从9月起，5岁心琪的幼儿园生活变得和以前不同了。最大的改变在于，每天要背小书包(内装练习本和铅笔盒)进班，有了一张写着语数英的课程表，白天的时间要往本子上写曲里拐弯的拼音字母和数字……心琪所在的班是幼小衔接班，老师会利用这一年时间，教授拼音、认读生字、背诵古诗、认读数字和20以内的加减法。心琪爸爸并不支持女儿提前学习这些，他认为这些都是小学的课堂内容，上学再学也不迟。可心琪妈妈却说，重点小学的测试会包括这些内容，不能让孩子输在起跑线上。

　　的确，激烈的求学竞争不断将战线前移，目前已经前移至幼儿园了。相当多家长[微博]认为学前领先一步才能让孩子在小学里表现突出，为进入好初中做准备，然后才能谈到好高中、好大学。所以不少学龄前的孩子被英语、珠心算、识字班等课外班包围。还有些家长认为三岁关键期不容错过，才刚4岁的北北每天回家要先练一小时钢琴才能下楼玩，5岁半的娅娅一周要去学两次围棋，勉强够得着球案的丁丁每天会在奶奶的陪伴下去学乒乓球，这样的孩子还有很多很多。表面上看孩子们课余生活很充实，都有一技或多技之长，全面提高了综合素质，增强了竞争力。实际上呢？林林总总的智力早期开发、文体及艺术培训，有很多并不符合孩子的兴趣、长项、年龄和发展特征。尽管可能取得一些成绩，但也仅只是超前强化训练的结果，缺乏可持续发展的动力，反倒透支了孩子对学习的兴趣，甚至过早地禁锢了孩子的好奇心、想象力和创造力。如此这般的行为无异于揠苗助长。

　　“不让孩子输在起跑线上”这一说法正在被越来越多的教育界有识之士驳斥，原因非常简单：人生相当于马拉松，起跑的瞬间实在无法说明什么问题。但是当代社会孩子面临着激烈的竞争是不争的事实，家长如何能保证孩子不掉队，而且耐力长久、后劲十足呢？新东方家庭教育高峰论坛数次围绕这一问题展开讨论，多名教育专家、学者们均提出的观点大致相同，即在早期教育中，发现儿童的潜能特点和成长需求，尊重并引导他们的兴趣发展，培养创造性思维和独立解决问题的能力。这一切的前提在于因材施教、因时施教。这一原则也被新兴的脑科学研究佐证。中国教育学会家庭教育专业委员会的王大龙理事近年主攻脑科学，在第四届新东方家庭高峰论坛上，他重点提出：任何教育都要基于脑、适于脑、促进脑，家庭教育也不例外。任何家庭教育方案、家庭教育的计划和规划、家庭教育的措施都要根据儿童脑发育的阶段，不能超越阶段。否则不仅终将徒劳无功，还可能对孩子的成长产生一系列的副作用。

　　正确的家庭教育基于科学的理念，科学的理念来源于智慧家长的学习与自省。新东方家庭教育高峰论坛，集聚教育主管部门领导、海内外家庭教育领域著名专家学者，融百家之长，汇专业精萃，是家长学习、交流与提升的快速有效的平台。关注家庭教育，关注于2012年11月10日在北京召开的“第五届新东方家庭教育高峰论坛”。