11月5日上午8：00，“国培计划(2012)”——中小学骨干教师研修项目人大[微博]附中高中通用技术班开班典礼在人大附中隆重举行，中国发明协会理事长、科技部原部长朱丽兰，教育部教师工作司培训处处长郭春鸣，南京师范大学[微博]教授、教育部通用技术课标组组长顾建军，北京理工大学[微博]自动化学院付梦印教授，北京市教育科学研究院基教研中心赵宝军书记，人大附中副校长、国培项目负责人周建华、人大附中副校长王海玲等领导专家，以及来自北京、上海、宁夏、内蒙、陕西、黑龙江、山东、甘肃、四川、北京、云南、山西、辽宁、吉林、天津、河北等十五个省市的50名高中通用技术骨干教师出席开班典礼。

　　“国培计划”是为贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神，教育部、财政部决定从2010年开始实施“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)。人大附中从2010年起连续三年通过投标获得高中数学骨干教师研修项目承办权，在前两次的项目中，共培训全国十多个省市100多所学校的150名优秀教师，在教育部组织的项目绩效匿名评审中连续两年名列榜首。今年人大附中成功申请了高中数学、高中语文、高中通用技术三个学科骨干教师示范性培训项目。

　　人大附中的技术创新教育经过了十几年较为漫长的发展过程，通用技术课程的建设与实施是人大附中特色之一。2007年9月，北京市启动新一轮普通高中课程改革，人大附中在北京市率先全面开设通用技术课程。2008年4月，北京市教委在顺义召开全市通用技术新课程研讨会， 刘彭芝校长为全市中学校长作题为《通用技术课程的校本实施与思考》报告，有力地推动了北京市通用技术课程的建设与发展。与此同时，人大附中积极进行劳技创新教育、通用技术教育、中学生创造力培养等北京市科委、科技部、国家教师基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划课题等十多项重大课题的研究，取得显著的研究成果。据不完全统计，人大附中学生在英特尔国际科学与工程大奖赛、日本索尼国际大赛、巴黎国际发明展览会、波兰国际发明展览会、美国国际头脑奥林匹克、亚洲青少年发明比赛、韩国汉城国际青少年科技发明展览会、葡萄牙青少年机器人世界杯总决赛、全国中小学劳技创新作品、全国发明展览会、全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家、北京市市长奖等大赛中获得金、银等大奖120余项。多年来，人大附中深入教育教学改革，潜心通用技术课程建设，在课程结构设置、实验室建设、课内课外相结合、拔尖创新人才培养等方面做出了卓有成效的工作，为学生全面而又个性地成长和教师的专业发展搭建了多元平台。

　　本次“国培计划(2012)”——中小学骨干教师研修项目人大附中高中通用技术班由中国发明协会理事长、原科技部部长朱丽兰为特邀顾问、当代教育家、国务院参事、人大附中校长、北京市特级教师、教授、博士生导师刘彭芝校长为项目首席专家，人大附中通用技术教研组组长、海淀区学科带头人李作林老师，人大附中校长助理竺豪桢老师为项目负责人。项目组特别组建了一支由教育家、教学专家、知名文化学者组成的国内一流专家团队实施培训任务。

　　项目专家团队经过长期的准备，精心设计了研修方案，在全国范围内遴选专家团队，在全国范围内遴选的专家团队，成员包括通用技术领域教育专家顾建军教授、通用技术教材主编清华大学[微博]傅水根教授、具有丰厚实践经验与理论水平的发明家王永民教授、王庭义教授、罗仁全教授，教育部教学仪器研究所刘诗海副所长、中国教育科学研究院王素主任、于慧颖研究员、北京市通用技术教研员赵薇老师以及高中通用技术教学一线的教学专家和教研专家等二十多位教育专家，另外还有人大附中近十位通用技术高级教师、博士生、硕士生。

　　本次培训涵盖专业理念与师德、专业知识及专业能力三个纬度。在课程设计上，围绕“教学设计与通用技术教师的专业发展”的研修主题展开培训。本次研修以“教学设计”为着眼点、突破点，深入研讨教学目标的确立、教学内容的展开、教学策略的选择、学生活动的组织等教学设计相关问题，尤其强调注重从学情及学生发展需求出发设计教学的意识，切实提高骨干教师设计实施通用技术课程的能力。通过培训，使各地骨干通用技术教师们能进一步深入理解高中通用技术课程标准基本理念，在此基础上开阔视野，提升认识，提高教师个性化实施通用技术课程的能力。此外，基于人大附中的教育创新成果，本次培训设计了人大附中的办学理念与办学实践内容，由刘彭芝校长亲自讲授。本次培训采取集中研修的方式组织实施，采用多种培训方式，如参与式培训、专家讲授引领与问题、案例研究、网络平台研修相结合的方式等。人大附中希望，学员通过研修培训促进自身专业发展的同时，能够充分发挥“种子”教师作用，在各地真正起到带动、辐射作用。

　　人大附中“国培计划”项目组希望在培训的基础上，开发完善高中通用技术学科骨干教师研修项目的培训资源，包括教材、资源库和网络培训课程，建立一支由高中通用技术课程标准研制成员、通用技术教育专家、发明家、骨干培训者和优秀一线教师组成的培训团队和教学研究支持团队，探索并形成包括集中培训、网络培训和网络支持平台等多种呈现方式在内的、可持续发展的、培训和教研相结合的全新培训模式，进一步完善通用技术教育教师培训平台和高中通用技术教学资源平台，为全国高中通用技术教师提供持续的自身专业发展、教学实践与教学研究网络支持。

　　一所中学为什么要承办国培项目呢？刘彭芝校长认为“推进实现教育均衡关键在师资，只有教师水平基本达到均衡，才可能谈得上教育均衡。当前最缺乏的是具有先进教育理念的优秀校长和优秀教师，因此，我希望我们能为国家分忧，为教育解困，用我们的探索与实践，为优质学校输出先进的教育理念、培养优秀校长和优秀教师探索出一种新的模式，提供一些有益的经验。”

　　承办国培项目是人大附中履行社会责任，促进教育均衡的重要举措之一。近年来，在刘彭芝校长的引领下，为实现学校社会责任的最大化，我们在做各种尝试：帮扶宁夏六盘山高中、四川省什邡中学等中西部学校发展，帮扶京郊延庆县永宁中学发展，派出11位教师在该校支教两年；在周边帮扶北航附中、农大附中、翠微中学发展，兼并海淀区薄弱学校西颐中学，受托管理蓝靛厂中学，承办人大附中西山学校、人大附中朝阳学校，有近300名上述学校的学生在人大附中“留学[微博]”。向周边学校输送校长、书记、副校长等管理骨干30多人。受上海市、北京市教委的委托，创办上海市双名工程卓越校长培养基地、北京市先锋校长培养基地，刘校长担任导师。随后成立了中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地。人大附中联合学校总校也已挂牌成立，人大附中将以进一步为国家教育均衡发展贡献力量。