最近一个月，各地相继曝光的一系列虐童事件令国人震惊。尽管浙江温岭拽孩子双耳提离地面和山西太原扇了孩子“70多个耳光”的当事人等相继被刑拘，相关幼儿园也被停业，然而带给全社会的反思仍在持续：如何从制度和法律层面彻底杜绝类似事件发生，如何保护孩子在幼儿园的人生安全和健康成长，给他们一个快乐没有阴影的童年？

　　一周前，一张照片让颜艳红这个年仅20岁的女孩，从默默无闻的幼师变成了全民喊打的恶魔。照片里，颜艳红拽着孩子的双耳，将孩子提离地面，孩子的表情非常痛苦。

　　随后，更多的虐童照片曝光。用胶带纸封住孩子的小嘴，把孩子塞在垃圾桶里……这些照片，撕扯着无数家长[微博]的心。一时间，谴责之声不绝于耳。有人说她变态，有人骂她败类。

　　颜艳红以“涉嫌寻衅滋事罪”被公安机关刑事拘留后，温岭市检察院一位工作人员透露，对该事件报捕材料在10月29日晚上已送到，现在他们正在审查案卷。7天之内将决定是否对其正式批捕。但家长们的忧虑与愤怒远没有消失，人们在问：这样的人究竟为何能混入幼师队伍？究竟怎样才能保护我们的孩子？

　　无证教师上岗的背后

　　事件发生后，愤怒的网友第一时间把矛头对准了幼儿园和颜艳红：为什么蓝孔雀幼儿园会聘用这个没有教师证的女孩当老师？她又为什么做出这些事？

　　蓝孔雀幼儿园是浙江省三甲幼儿园，属于民办。而近年来全国发生的多起幼师虐童事件均发生在民办幼儿园。这让不少家长对民办幼儿园产生深深疑虑，家住杭州下城区的年轻爸爸郭易忧心忡忡地对记者说：“我女儿也上的是民办幼儿园，这几天我跟孩子他妈一直在说这些事儿，担心她也受欺负。”

　　为此，郭易和妻子这两天一直绞尽脑汁从女儿小豆豆嘴里套话。所幸，经过几天的“斗智斗勇”，夫妻俩觉得小豆豆在幼儿园过得很好，终于松了一口气。

　　对于民办幼儿园中虐童事件高发，有专家认为这与教育资源的稀缺分不开。他们认为，许多民办幼儿园在资金、师资上与公办幼儿园有很大差距。这种差距造成优秀教师打破头往公办幼儿园挤，民办幼儿园招不到人，只能不断降低要求，最后就导致了如颜艳红一样的无证教师上岗。

　　而这种差别，也对幼师的职业认同感产生了极大的影响。一位从业十多年的公办幼儿园教师就告诉记者，民办幼儿园的幼师由于待遇低下，普遍缺乏职业自豪感。她告诉记者，由于公办幼儿园和民办幼儿园教师的待遇天差地别，对不少民办幼儿园的老师来说，这份本该神圣的工作看上去却像“底层”职业，“她根本不爱自己的工作，说起工作只有烦，你让她怎么去爱孩子？”

　　一位刚参加工作不久的杨姓幼师告诉记者，她现在就在某民办幼儿园，没有编制，每月工资只有二千元左右，比很多同学都低。“有时候同学聚会都不想参加，大家一说起来都是自己赚了多少钱，而我现在自己能养活自己就不错了。”杨老师说。

　　“幼师其实真的很累，我们要会弹钢琴、会跳舞、会画画、会唱歌，几乎什么都要会。但收入也就那样，我也不知道还能坚持多久，也许有一天也会转行吧。”她说。

　　错误教育观念成帮凶

　　距离温岭幼教虐童事件不过几天，江苏、山东等地接连曝出幼儿园教师虐童事件。舆论认为，落后的教育观念，包括一些家长对体罚孩子持认同态度及应试教育下形成的畸形教育观，都是虐童事件屡禁不止的“帮凶”。

　　这一观点引发不少网友共鸣。一位姓周的“85”后小伙告诉记者，当年他在幼儿园因淘气总被老师打。记忆中，老师每天总会拿着一个小棍子，不听话的小孩就抽手心。而他把在幼儿园挨打的情况告诉家长后，往往还被家长训斥。“他们会说，谁叫你不听话？老师为什么不打别的小朋友？”小周至今不能忘记。

　　“温岭虐童事件”中，不少孩子也存在类似情况。照片中被胶带纸粘住嘴巴的小朋友，就曾向家长提及被体罚的事。但家长以为是孩子淘气，并未多加过问。事实上，几乎所有被颜艳红虐待过的孩子都曾向家长求助，但家长们都没引起足够的重视。

　　望子成龙、望女成凤的教育观，也在某种程度助长了类似事件的发生。山西虐童事件中，被老师“打70多个耳光”的孩子，犯的错误竟然只是做不出一道算术题。在中国家长“不能输在起跑线”的观念下，不少家长依然信奉“不打不成才”的逻辑。有的家长甚至嘱咐老师，“孩子不听话您就揍他，为了孩子好”。这一现象在农村地区中小学中更普遍。

　　对此，浙江大学[微博]心理与行为科学系教授徐琴美告诉记者，幼儿时期是孩子良好性格形成的关键阶段。而据研究表明，遭受体罚等惩戒的儿童长大后，其婚姻和家庭生活很可能不和谐，他们不能很好地养育自己的子女，甚至忽视对自己下一代的培养，如此恶性的循环，将会造成不可弥补的家庭和社会问题。

　　亟须立法和制度保障

　　在“温岭事件”中，颜艳红以“涉嫌寻衅滋事罪”被公安机关刑事拘留，更引起了社会各界的争议，为何不是“故意伤害或虐待罪”？

　　据温岭公安部门解释，“虐待罪”特指虐待家庭成员，幼儿不属于教师家庭成员。“故意伤害罪”则需受害人伤势达轻伤以上结果。

　　据了解，中国禁止虐待儿童的法规很多，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等，但对于什么是虐待儿童法律定性不清晰。很多人不知道虐待儿童的边界，也不认为取乐、侮辱、忽视儿童行为也属于虐待。过去在类似案件中，司法机关常用行政处罚代替刑法罪名。比如之前发生的山西太原幼师虐童事件中，扇孩子耳光的女教师被处15天行政拘留。

　　对此，结合近年来多起幼师虐童事件，法律界人士呼吁，我国刑法应尽快增设独立的虐待儿童罪罪名，放宽虐待儿童的入罪标准，将没有造成死伤但性质恶劣的虐童行为予以犯罪化。对此，浙江大学光华法学院教授阮方民表示，类似这种把自己不正当的精神追求建立在他人痛苦上的行为，可套用“寻衅滋事罪”。但对类似恶劣伤害未成年人行为，确实应有特殊的保护措施。但对一个罪名立法，还需广泛调研与缜密研究。

　　此前，浙江省教育厅表示，将督促各级各类学校和幼儿园完善相关教师管理制度，新进教师必须具有教师资格证，并将其作为录用前提条件，通过培训、考试，尽快解决在岗教师资格证不达标问题；同时还要求各级教育行政部门对师德师风进行排查；并将在全省各地建立每学期教师师德师风专项检查制度，把师德师风纳入年度考核以及民办幼儿园年检、幼儿园等级评定中。