微博上最近一个比较热的话题是：“孩子从小被虐”，以及接连不断发生的虐童事件，让幼儿教育成为热点，教育改革也再次被人们所重视。其实从叶圣陶先生倡导“把孩子当做平等对话主体”的理念以来，我们对幼儿教育的探索就不曾中断，尤其是前段时间教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准，希望能转变公众的教育观念，防止和克服幼儿园“小学化”倾向。

　　通过与《3-6岁儿童学习与发展指南》的比对，我们发现新东方满天星幼儿园经过五年的实践积累，已经在健康、语言、社会、科学、艺术等领域教学拥有了丰富的经验，提出的浸入式教学、Edutainment、美德教育三大教育项目，成为《3-6岁儿童学习与发展指南》经典的实操案例。本文将围绕新东方满天星幼儿园的三大教育项目，为大家全面介绍我们满天星幼儿园完整的教学体系。

　　浸入式教学：给孩子一把开启未来的钥匙

　　战略大师大前研一为21世纪要生活幸福的人提出三个能力要求，即英语能力、IT能力和理财能力，并将英语能力放在首位。由于英语是一种 “世界语”，一口流利的英语，可以使你轻松立足无国界经济圈。无论是马云[微博]，还是李彦宏，他们都能无障碍和别人英语交流，为其现在成就的取得奠定了基础。

　　我们幼儿园在刚一成立，就借鉴新东方数十年所积累的成功的英语教学经验，根据中国学生的特点，实施“浸入式教英语”项目，让数千孩子养成了良好的英语听说习惯。对于“浸入式英语”大家已经不再陌生，即依据幼儿语言习得的特点，让幼儿在学校的全部或部分时间，沉浸在母语和英语的双重环境中，所有的一日流程环节均以英语进行。

　　而我们幼儿园对于“浸入式教英语”的执行，不仅仅聘请了来自英、美等国家的外教老师，还制定了统一可操作的教学标准，为学生定期进行标准化的测试，及时调整老师教学方法和方式，确保教学效果，实现最终教学目标。正是基于实现这种标准化、系统化的学习目标要求，老师更有重点地与孩子们在活动中主动交流、游戏，在点点滴滴的学习生活过程中，培养孩子的听说能力，让孩子乐于听英语、说英语，也使我们满天星幼儿园成为“浸入式教英语”的典范。

　　Edutainment：在艺术游戏中认知世界

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，并重点指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”

　　这与我们幼儿园最近提出的Edutainment教育项目相一致。所谓Edutainment就是Education+entertainment，意让孩子们在享受艺术的过程中产生兴趣，并且通过熟悉的艺术游戏活动自然获得学习效果。对于孩子来说，游戏和学习不是分离的。

　　为了实现Edutainment的高要求严标准，我们独家代理了曾获得韩国最高荣誉“韩国教育产业大赏”的YOMIyomi课程，主要以“通过五感刺激培养小朋友丰富的群商、想象力、创造力、从而启发学习的主动性、逻辑性和顺序性的建立，并给孩子一个“独立、自主”的空间，让孩子在欢乐中成长。

　　同时，还引进了在美国已有三十余年历史的Kinder International系列早教课程，包含“小小舞蹈家”(Kinderdance)、小小探险家(Kinderexplorer)和小小音乐家(Kindermusik)三大主题课程，涵盖健康、语言、科学、艺术四大领域，与浸入式英语教学相辅相成，成为满天星幼儿园的特色。

　　这种活泼的教学方式也得到了家长[微博]的认可，我们北京八里庄满天星幼儿园一位家长在感悟中写道：“谢谢老师对都都的悉心关照和教育，才能使都都渡过愉快的幼儿园时代，很感激满天星快乐健康成长的教育理念，让我们的孩子在如此温暖的环境中成长，留下美好的童年回忆！”

　　美德教育：培养孩子健全的人格

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果；引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异；教育幼儿要诚实守信；运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　这些都是对孩子的品德培养和人格教育的要求，而我们五年来，坚持在一日生活、学习过程中潜移默化地引导幼儿理解并遵守基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人，友善的与人交往；引导幼儿努力做好力所能及的事情，不怕困难，坚持不懈，形成初步的责任感和诚信意识；引导幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，培养初步的公民感；引导幼儿感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

　　父母是孩子的第一任老师，为了将这种健全的美德教育得到实施，我们满天星幼儿园建立起良好的家校互动机制，丰富的家园沟通形式使家庭和幼儿园积极真诚的互动，我们通过视频播放、图片展示、参与观摩等更多的方式共同感受、了解幼儿的成长变化，满天星的家长、老师们懂得携手为着“使幼儿身心健康、和谐发展”的共同目标而努力。

　　在满天星幼儿园家长俱乐部里，专家有针对性的指导提升了家长家庭教育观念；主题沙龙活动拉近了家园的距离，大家畅所欲言，分享着育儿观点和经验，专业理念的碰撞让我们没有停留在简单的经验模仿，因为世界上没有完全相同的两片叶子，同样也没有两个完全相同的孩子，我们尊重孩子，尊重独特的个体，我们共同沉浸在陪伴宝宝成长的快乐中。

　　在丰富的活动中，融融的亲情淋漓尽致的挥洒，母亲节、父亲节孩子们在唱爸爸、妈妈的背景音乐中，把许愿卡挂在许愿树上，许愿卡随风轻轻飘动，表达了小朋友对爸爸妈妈的祝福。和爸爸一起玩爸爸小时候的游戏，给妈妈送上亲手制作的康乃馨……

　　正是满天星幼儿园这种新教育理念、新的教育过程，让我们在打造国际化幼儿教育方面得以快速发展，为中国的幼儿教育进行了有益的探索，并树立起自己的新模式。