小朋友在家里做作业。(资料图片) 记者莫伟浓 摄

　　文/记者徐一斐、张丹羊

　　天河一小学“作业绿色通道”实施10个月

　　今年2月率先在天河区一所小学试水的“作业绿色通道”自实施以来备受关注：一方面，是大家对这一举动理念的肯定，是对其将小学生“减负”落到实处的赞扬；另一方面，是家长[微博]对孩子不做完作业影响成绩的担心。种种难题，让校方一度受到很大压力。

　　如今10个月过去，“作业绿色通道”试行效果究竟如何？使用这个“通道”的学生们成绩是否受到了影响？带着这些问题，近日，记者采访了学校、老师和家长。

　　减负：保证孩子的睡眠时间

　　“作业绿色通道”是华阳小学弹性作业制度的重要内容，即：学校和家长共同确保孩子每天在21时30分之前完成书面作业；如有特殊情况导致孩子无法写完作业，家长可以写纸条或发短信给老师，说明原因，孩子可以不用做完作业，直接去睡觉。

　　“主要是为了保证孩子有足够的睡眠。”华阳小学陈副校长介绍，很多学生放学后会参加兴趣班，常常20时许才能回到家；如果再赶工做作业，熬夜到23时也不少见；21时30分后可以不做作业了，学生一般能在22时左右入睡，到次日7时起床，可以保证一天8小时以上的睡眠时间。

　　除了“作业绿色通道”，华阳小学的一些班级还设立了“无作业日”。如果班级上周表现良好，或者拿到了流动红旗，本周又无重大违纪现象，老师就会选定一天为“无作业日”，免去学生的书面家庭作业。“‘无作业日’并不是硬性规定，是根据班级不同情况，由班主任或任课老师自行决定的。”华阳小学六年级二班的班主任邓燎解释说，她所带的班级就把每周四设为“无作业日”。

　　不论是“作业绿色通道”还是“无作业日”，其“减负”的初衷和将理念落到实处的做法受到各方肯定。但具体实施过程中，一直存在各种难处，尤其是“作业绿色通道”，遭受的质疑从未停息：有家长担心，孩子做不完作业会影响到学习成绩；也有家长抱怨，自己不是老师，不知道孩子应该优先做哪些作业，学校的做法有些不负责任；更有家长选择忽视这条“通道”，继续给孩子加压。

　　“其实，21时30分后不做作业，并不意味着学生会少做练习。”邓老师说，第二天她都会提醒没有做完作业的学生，腾出一点课余时间补完作业。

　　陈副校长强调，不管是“作业绿色通道”，还是“无作业日”，就是要将小学生从题海中解放出来，给他们一个宽松的空间，让他们的个性得以舒展，要鼓励他们去发现问题、思考问题。“不要让作业成为孩子们的负担。要突破‘唯成绩论’，首先要保证孩子身心健康、全面发展。”

　　“我希望我的学生有一个完整的童年。”邓老师表达了相似的愿望。她认为，小学生没有升学的压力，不应该学得那么苦、那么累。为减轻学生的负担，她已经在教学过程中尝试了许多小技巧。“比如，从前学习生词都是先抄后听写；现在，我就试着让学生们先听写，能够正确写出生词的学生就可以免去抄写的任务。”

　　校方：“通道”只是保底手段

　　据了解，实践中使用“绿色通道”的学生并不多。三年级四班的语文老师何老师反映，这一学期都没有学生使用“绿色通道”。

　　“其实，孩子和家长都不太好意思写纸条。”陈副校长强调，虽然“作业绿色通道”受到很多关注，但其实这只是学校重视课堂教学、优化作业设计的保底手段。校方也一直强调课堂教学的效率和质量，希望孩子能在课堂上消化和吸收大部分知识；作业布置一直力求重质不重量，希望把孩子从作业的重压下解放出来。

　　“学生21时30分前做不完作业，也反映了布置的作业的繁琐、不合理。”邓老师认为，“作业绿色通道”的出现，也为作业设计的合理性提供了一个“试金石”，现在老师会尽量精简作业，会花心思去设计作业，同时会更注重课堂教学的质量。据了解，以年级为单位，华阳小学每学期会举行“我最精彩的作业设计”的评选活动，督促、鼓励老师去思考怎样的作业是合理的，如何设计跟学生情况相符的作业。

　　“现在已经不担心了。”华阳小学六年级学生家长梁先生告诉记者，自己经常跟老师沟通，觉得学校平时教学抓得紧，并不担心少做一些作业会影响孩子的成绩。梁先生说：“而且这大半年，孩子的成绩也没受到影响。”邓老师也表示，这10个月来，学生们的成绩“很稳定，没什么变化”。