记者 钱钰

　　晚报讯 学生从小学到高中阶段注意力发展特点如何，与学业成绩的关系又是怎样？近日，记者从上海市教科院发布的《7-15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系》研究中了解到，7-8岁和9-13岁是学生注意力发展的重要年龄阶段。9-13岁学生的注意力与各科学业成绩相关显著，而7-8岁以及14-15岁学生注意力与其学业成绩的相关不显著。

　　上海启慧学校的王称丽与上师大心理系的贺雯、莫琼琼联合进行了《7-15岁学生注意力发展特点及其与学业成绩的关系》的研究，选取了上海市实验学校的小学一年级至高中二年级的20个班级共643名中小学生参加注意力测试。结果发现，注意力不存在显著的性别差异，但存在显著的年龄差异，且随着年龄的递增，注意力呈现不断发展的趋势。其中，8-9岁和13-14岁两个年龄段的学生其注意力发展水平平缓，而7-8岁和9-13岁是学生注意力发展的重要年龄阶段。

　　研究还对学生的学业成绩与注意力水平进行相关分析，结果显示，注意力水平与学业成绩的相关在各年龄段有所不同，其中9-13岁学生的注意力与各科学业成绩之间的相关达到显著水平，而7-8岁以及14-15岁学生注意力与其学业成绩的相关不显著。

　　注意力与学业成绩相关在9-13岁达到显著水平，究其原因，与学生学习环境以及注意力发展状况有关。不过，令家长[微博]不解的是，调查显示，7-8岁小学新生注意力水平竟与学习成绩并无显著联系。有家长不禁发出疑问，不是都说注意力是否集中对小学新生的学习好坏至关重要吗？研究人员解释，对于刚刚入学的小学生来说，注意力对其学习固然重要，但由于目前教育现状，不少孩子在入学前就已接受了较多的学前教育。另外，小学低年级学生学习内容较为简单，正确率高，尽管学生的注意力水平参差不齐，但在学业成绩上并未表现出明显差异。

　　在高中阶段，学生的注意力发展到一定水平，与学业成绩相关更大的不是注意力等智力因素，而是学习动机、意志力等非智力因素。而小学高年级和初中阶段(9-13岁)，学生注意力水平增长较快，同时他们接触大量复杂的学习内容，注意力对于学习的重要性逐渐显现。因此，这一阶段学生的注意力与学业成绩的相关达到显著性水平。