寒假生活已开始，寒假作业悄悄“变脸”。记者采访多所学校发现：多彩的动脑动手作业，逐步代替抄抄写写的寒假作业，其中，武昌实验小学更是全面取消了书面寒假作业，这在我市尚属首次。(1月28日《楚天都市报》)

　　僵化、与生活脱节、有点走过场味道的书面寒假作业，饱受诟病久矣，另类寒假作业的良善初衷诚然毋庸置疑，但不得不说，谨防现实的消解显然也有强调的必要。

　　众所周知，“从娃娃抓起”于今业已成为诸多父母教育孩子的信条，或许，这边厢计划着布置“另类寒假作业”，将时间交给孩子，给孩子一个快乐、自由的假期，那边厢的父母们，早已为孩子制定了一个详细的寒假学习计划，各种补习班也在等待着孩子们。那么，若想“另类寒假作业”的目的能够不打折扣地达到，怎样取得父母的信任和支持，以便父母们督促孩子完成，显然须提前准备。

　　再者，“另类寒假作业”与书面作业有本质的区别，根本不像“寒假作业”那般有白纸黑字“作证”，因此，为了初衷落地，如何提高内容的可操作性，且有一个量化的结果，也须提前明确。比如，既然“要求学生办年货”，那么之前给出一定的引导问题，之后需学生们写出“后感”，则是避免学生们盲目且不尽心尽力的好办法。

　　此外，“另类寒假作业”应该避免如同书面作业那般给孩子一种“乏味”、“枯燥”之感，任何“要求”理当以孩子们轻松、快乐地完成为前提，最好能够有“寓教于乐”的功效。有鉴于此，“过年期间至少要向50人拜年”——裹挟“压迫”且难以考量的“硬性要求”，明显有待商榷；“以小记者的视角寻访武昌的道德模范，并撰写他们的故事”——或许发掘出身边人的“道德之举”更有利于孩子们的心灵启发……

　　当前而言，应试教育的掣肘，分数论英雄的尴尬，我们难以为孩子们营造一个快乐、有趣味的学习环境，但是，当孩子们远离课堂、撇下书本，我们理当为其营造一个美好的假期。那么，不妨以“另类寒假作业”为基点，让孩子开开心心过一个轻松且有意义的假期。

　　张芳(时评人)