本报讯 校园网上明明公布了作业量、作息时间表，可孩子的功课还是每天做到很晚。下学期，杭州下城区学校的家长[微博]，如果遇到这种情况，将多一条“申诉”路。

　　昨天，在杭州下城区教育工作会议暨创建省教育现代化区会上，下城区教育局有关负责人透露，他们已经制定了《关于中小学规范办学“五项修炼”的评估方案》，从2013年开始实施，其中包括促进学生身心健康、加强学校安保管理、改进师德师风建设、减轻学生课业负担、规范学校课程设置等内容。每一项都有具体的评估标准。

　　比如“学生心理健康情况”规定，将开设班级心理辅导活动课，每学期每班初中不少于3节，小学不少于4节；心理辅导室每周对师生开放不少于5小时；“严格控制学生作业量”则要求，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。初中学生平均水平书面家庭作业量每天不超过2小时。

　　如何对这些要求进行监督评估？这位负责人表示，除了现有学校自查自评、教育行政综合督评外，他们将首次引入第三方督导的形式，成立公众教育督导团。这个督导团将由家长、媒体、人大[微博]代表等社会各界人士组成，不定期地对学校进行随访，并写下微报告，将随访情况直接反馈给区教育局。

　　家长督导团成员的具体参选方式，目前正在紧张的筹划中，目前主要有两种方案，一是从辖区学校现有的家委会中报名，二是通过家长自愿报名招募。相关负责人表示，社会公众督导团将于3月成立，督导团每学期所做的所有微报告，会与学校年终考评挂钩。

　　为推进区域教育现代化建设，加强教师资源的统筹，昨天的会议上，下城区教育还表示，将探索“区聘校用”的教师聘任与管理制度，同时对民办长江实验小学、启正中学进行政策性扶持，增加事业编制教师，稳定学校师资。

　　本报通讯员 刘粉莉

　　本报记者 朱平