假期补课

　　假期本该是孩子们放松的日子，应该让他们过得快乐健康又富有意义，虽然教育主管部门三令五申禁止中小学生寒假补课，但在一些地方仍然是屡禁不止。日前，本报两名记者到教师大厦进行了调查采访，发现如今教师假期补课出现新“趋势”：一些老师到学生家补课，或部分家长[微博]组团“聘”老师。同时，老师寒假补课收费也大幅提高，少则数千，多则过万元。

　　家长投诉

　　“我们小区里常见一些学生拿着书本按时进出”

　　“我能不能跟你们反映一下假期补课的事情？ ”1月25日上午10时，本报记者接到学生家长电话。这名家长在电话里告诉记者，自己是一名初一学生的家长，家住甘井子区金三角附近一封闭小区。假期常看见不少学生在上午8时、10时等时段进出小区，手里拎着布袋或塑料袋，能看得出来里面装着练习题和教科书。这位家长称：“我希望孩子能轻轻松松过个假期，但是班级同学都在假期找老师补课，自己孩子不补课既怕跟不上，又怕被老师同学另眼相看。粗算一下假期补课得花2000多元。 ”

　　记者调查

　　教师大厦：补课学生很警惕 一问便称来串门

　　1月29日上午8时，本报记者来到教师大厦，只看见个别一两个学生匆匆走进教师大厦一栋楼内。小区里有几位正在散步的老人，记者称想为孩子找老师补课，请帮忙介绍一个。但几位老人一致表示：“不知道，现在管得严，在职老师私自补课让学校或者教育局知道要下岗的。 ”

　　正巧一对祖孙俩走进小区，记者上前询问是到哪位老师家里补课？老师讲得好不好？老人连说不知道。记者询问初中生模样的男孩，男孩称：“我们是来串门的。”记者注意到，男孩手拎的塑料袋里装着练习册和书本。大约5分钟后，老人独自走出小区。

　　在另一栋楼前，一对母子匆匆走来。记者询问：“你知道这里有没有能补课的老师？ ”这位母亲连说是来串亲戚的。等电梯时，母亲叮嘱孩子：“到老师家不要调皮，下课了我再来接你。”记者跟随男孩到17楼，看到门口放着十多双孩子的鞋，里面传来读书声。

　　教师家中：正上英语课 根据孩子学习程度收费

　　记者跟随一些乘电梯的学生，见他们陆续走进一户居民家，开关门瞬间记者看见客厅内摆放着小黑板，上面写着英文单词。记者询问下课学生，两名学生称：“我俩念初一，来补习英语，老师家里有十多名学生。 ”记者问：“你们补课收费吗？ ”小男孩回答：“听妈妈说，一节课50元，算便宜的。 ”

　　随后，记者以学生家长身份敲开补课老师家门，此时10时刚过，室内正在上课。记者询问补课相关事宜，这位三十多岁女老师说：“具体怎么收费要看孩子学到什么程度，现在主要给初一孩子讲新概念，我这学生挺多，没有时间讲新课，等有时间带孩子来看看吧。 ”因为室内还有学生等待上课，这位老师没多说什么。

　　倾听心声：学生认为补课没用 家长怕孩子落课

　　假期补课为什么这样难以禁止？记者做了随机调查，问了当天20名参加补课的学生，多半学生很不情愿，认为占用了假期，让自己压力很大，不能好好休息，很多孩子也表示来补课其实是被家长所逼，自愿参加补课的还不到一半，其中只有4名学生认为补课能提高成绩。

　　稍后记者现场随机采访10名家长，多数家长们都支持孩子假期补课，其中一位初二女生的母亲称：“我希望孩子成绩能提高，现在竞争激烈，不好好利用假期怎么行。”一名家长表示，补课是无奈的选择。另一位孩子母亲称：“我也不希望孩子假期这么累，花费也不少，但害怕孩子被落下，因为其他学生也在补课。 ”

　　对于补课，记者采访了本市一位初二的班主任老师，她表示：“现实中的补课有些偏离了应有的轨道。原本补课只是老师把学习有困难的孩子召集起来，在小范围内有针对性地个别辅导。但如今，补课要么上新课赶进度，要么做练习挖深度，违背拾遗补缺的应有之意。结果，盲目补课往往干扰了正常学习。再加上学生对假期补课的逆反心理作用，补课的效果难尽如人意。 ”

　　新的趋势

　　家长组团“友情邀请”老师到家中授课

　　随后，记者在暗访中了解到如今假期补课出现了一些“新趋势”：更多的教师到学生家“以朋友身份”补课，一些家长则是“组团”聘请老师到家里补课等。据悉，这样教师补课暴露的风险大大降低了。这也从一个方面解释了“教师扎堆”的住宅楼为何并不“热闹”。

　　一位姓姚的家长透露，她的儿子读小学3年级，学习成绩一般。寒假开始后，她和其他三位家长“组团”聘请一个知名小学的在职老师。这位老师每天上午到姚女士的家中上课。每天上午8时上课，11时下课，教下学期的语文和数学。教10天，他们给老师的酬劳为1800元。据悉，家长们对外都宣称他们友情邀请朋友讲课。

　　王先生透露，他的儿子读初三，面临中考[微博]。儿子在班级的名次一直位于中游，这让王先生特别着急。他一直希望儿子能考上重点高中。今年放寒假前，他就通过朋友找到两位在职老师，以朋友身份聘请他们在假期期间为儿子补课。据悉，这两位老师一位是英语老师，负责给他的儿子补习英语，一位是理科老师，负责给他的儿子补习数学、化学和物理。这两位老师都不在儿子所在学校任教。

　　从寒假开始，王先生的儿子开始在家里上课，上午8时上课，11时下课；然后14时上课，17时下课。“这完全属于一对一，一个老师对一个孩子，不同于以前的社会上的办班上课。 ”据悉，他的儿子会补课至腊月二十八，正月初五会在家里再开课。王先生说，儿子这一寒假的补课费用在一万五千元左右。

　　教师说法

　　假期补课往往让学生和家长“两败俱伤”

　　从教40年的大连大学老教师苗延亮称，现在一些教师假期补课方式是在“打擦边球”。据他所知，一些教师以朋友的身份在寒假里从事家教，这已成为“公开的秘密”。在表面上，家教老师是以帮朋友的孩子辅导一下功课的名义，是碍于情面，这完全属于打政策的“擦边球”，是一个新现象。有关方面不好调查，也不好处理。

　　同时，这里还有一些“潜规则”，例如教英语的老师把需要补其他课的学生介绍给别的老师，别的老师“投桃送李”。对于教师补课的收入，他说：“现在教师在假期补课的收入一般都是数千元，有的过万元。 ”

　　苗延亮还表示，假期补课给家长带来很大经济负担。家长大多是从众心理，没有从孩子的身心需要出发。“我所认识的一些面临中考的家长几乎没有不请家教的。家庭富裕的一般请在职家教，家庭条件一般的送孩子到社会上的补习班学习。 ”

　　而孩子其实是“硬着头皮去补课”，并不是怀着浓厚的兴趣去补课，效果可想而知。最终的结果是“两败俱伤”。根据他多年从教经验，补课的学生在新学期后，成绩并未有所提高。

　　苗延亮说，假期补课加重了学生的负担，违背了素质教育的本质。他认为“文武之道，一张一弛”，孩子在假期就应该养精蓄锐，锻炼身体，参加社会实践活动，在寒假结束后，孩子们会以充沛的精力去面对新的学期。 记者王鸥 葛运福