3月22日，朝阳区小学学校、家庭、社区协同教育现场会在芳草地国际学校双花园校区召开。会议以芳草地国际学校、八里庄学区和管庄学区为案例，由家长[微博]、老师、校方负责人“现身说法”，介绍了朝阳区小学校家、校、社协同教育的亮点经验，受到与会专家好评。

　　现场会上，芳草地国际学校重点介绍了家长教师协会工作开展经验，八里庄学区阐述了家长学校的经验做法，八里庄中心小学和管庄学区梳理了与社会大课堂资源单位互动的成果。据了解，芳草地国际学校家长教师协会成立于2010年，在以班级为单位参与学校教育管理活动过程中取得了良好成效。以芳草地国际学校日坛校区为例，在家长教师协会的支持下，该校五年级5个班都各自成立了特色学生社团，促进了学生个性发展。八里庄学区家长学校坚持制度化建设，针对不同年级学生家长提供不同主题的家庭教育指导，家长反响较好；八里庄中心小学和管庄学区主动与社会大课堂资源单位接洽，拓展了学生的成长空间。

　　朝阳区在小学学校、家长和社区协同教育方面的探索成果受到与会专家好评。北京市教育学会刘丙辛教授等专家认为，朝阳区在引导学校着力构建学校、家庭和社会的资源共享、分工合作、协同合力的育人机制，探索家长和社会参与学校教育管理的途径和方法上取得了具备了可在一定范围内推广的经验，建议认真总结梳理，及时在更大范围内推广。