京华时报讯 市教委发布的中小学减负令已实施半个月，4月3日，市教委在朝阳区实验小学召开现场会，介绍了部分中小学的减负经验。市教委有关负责人表示，现阶段减负工作的重点在学校作业布置上，鼓励各校对作业形式和内容进行改革，实现优化作业，科学减负。 

　　有调查表明，学生不完成作业或抄作业主要有两个原因：一是作业太多完不成，二是不会而完不成。针对这一现状，部分中小学在作业布置上寻求突破口，如朝阳区实验小学利用数字化校园系统，对学生作业进行在线分析，针对错误率较高的题，老师可以进行当堂辅导，并结合学生个体差异，布置个性化练习。北京文汇中学针对师生进行调研后，将以前的“大一统”作业分成了四个层次，即基础题、中档题、提高题和拓展题，学生可以根据自己的情况自主选择，特别优秀的学生甚至可以提出“免写”作业申请。 

　　随着减负令在各中小学全面实施，分层作业、自助餐式作业、作业超市等内容丰富的作业形式出现在越来越多的中小学。市教委有关负责人表示，《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》下发后，目前各区县学校总体落实情况不错，不过部分区县也已接到一些家长[微博]投诉，反映自己孩子所在学校尚未有所实际行动，仍存在违规布置超量作业等情况。对此，市教委将一一进行核实，一经查实，将对相关学校进行通报批评，并责令其整改。该负责人表示，全市各区县教委和中小学必须坚决执行减负文件精神，明确今年减负工作的重点任务，将作业研究作为推进减负突破点，减负不是简单“减量”，通过优化作业，实现科学减负。