随着中小学课外辅导市场竞争日趋激烈，各大培训机构争抢这块肥美“大蛋糕”，一些小培训机构也不示弱，拼命也要分得一杯羹。面对课外辅导机构鱼龙混杂、辅导老师参差不齐的市场现状，家长[微博]和学生不知如何挑选好的机构、好老师，另一方面，机构在努力迎合市场需求的同时倍感无力。

　　2013年5月起，新浪网教育频道在上海、广州、北京和西安四大城市举办“第三届课外教育五星金牌教师评选”全国海选，据了解，有全国50家机构参与，近千名教师前来一争高下。在这次国内主流中小学课外培训机构的大摸底中，中小学课外辅导机构的问题也随之凸现出来，这不得不引起大家的反思。

　　作为本次大赛的观察员，本人注意到这样一个行业问题：老师们在讲台上口若悬河，滔滔不绝地讲各种“段子”，老师讲得慷慨激昂，学生笑得前仰后合，实际却并没有很好地讲授本应重视的知识点。业内专家认为，这类“段子”教师大部分时间是在教学生如何针对一道题得分，或者讲相关的得分技巧，而相对需要大量基础知识的中小学生来讲，知识点往往比得分技巧更需要被传授。

　　大赛中，印象较为深刻是西安赛区的一位数学老师，刚上课他就开始用脏话教学并讲了大量的笑话，他在讲课的时候，双手总是随意地插在裤袋里，傲气十足，俨然一副大义凛然的愤青形象。

　　“我可能接受不了孩子让这样一个老师教。”一位家长在看了这场比赛之后说，“感觉这样的老师教态很差，让人不放心把孩子交给他。”他说，自己心中的优秀教师不仅要会活跃课堂气氛，更重要的是提高孩子的实力，要“有料”。

　　后来，从那位数学老师口中得知，这是机构对他包装的形式，不光是在西安赛区，广州、上海、北京赛区也是如此，该机构的老师们普遍表现出来一种傲气。那么，通过这次比赛，机构们是不是应该进行反思：每一位选手所代表的是机构形象，打造品牌、赢得家长学生信赖的口碑需要的是否是剑走偏锋的教学模式？

　　对此，评委们也纷纷讨论，这种“讲段子”的授课方式是否适用于中小学生，评委们认为，这些选手们的水平确实很高，尤其是英语口语方面，很多还是海归，教学也多是寓教于乐的形式，但教学需要踏踏实实，走捷径、总强调技巧反而会误导学生。

　　更为重要的是，对于世界观价值观尚未形成的中小学生来说，老师应该给与积极健康向上的方向指引，尤其是不要用太多的负面案例做素材，对于一上台就讲各种段子且教态差的老师是不是该好好反省下？

　　9月10日，金牌教师总决赛将在北京举行，本人也会持续关注，希望看到“段子”选手们焕然一新的教学模式，在不失活跃的课堂氛围下，更注重提高中小学生的综合实力，培养踏实的学习方法。