日前，教育部就学生减负出台“十项规定”并向社会征求意见。其中小学阶段取消书面作业的要求，引发家长[微博]和老师的热议。

　　记者了解到，很多老师担忧，在现行的应试教育体制下，家长根本不可能允许孩子放学后“无所事事”。而家长们则考虑，该规定与现行情况跨度太大，短期内恐难起到正面意义。

　　老师不留作业反被批不负责

　　“如果从素质教育角度考虑，规定本身是积极的，但是恐怕执行不起来。”昨天，南京鼓楼区某小学的孙老师在接受记者采访时，谈起了一段难忘的经历。

　　据孙老师介绍，她所在的学校之前有一名老师，非常推崇减负和快乐学习理念。这名老师对待作业的特点是：大部分学习任务都力争在课堂内完成，放学后从来不留书面内容，只有口头作业，如让学生朗读课文两遍、诵读相关的延伸文章或是故事等。“这名老师的做法在学校里显得很另类。”

　　但是并没能持续多久，很快，这名老师就受到了部分家长的抗议。“小学生本来放学就比较早，别的班级的学生回家后都埋头做作业，唯独他们班的学生没有事情干，这让家长们非常担忧。”

　　孙老师说，开始一些家长还能够接受，但是时间久了，尽管孩子的成绩并没有下降，很多家长已经无法忍受了，“他们认为这是老师的人品有问题，是不负责任的表现。”孙老师说，后来，一些家长在和当事老师沟通无果的情况下向学校进行了投诉，学校认为这名老师没错，并未对他进行处罚，但是老师的积极性受到了很大打击，此后不得不象征性地布置一些书面作业，之前的不留作业的尝试，只能宣告“失败”。

　　家长担忧：课外报班情况恐加剧

　　“现在学生三点多就放学了，如果学校不布置家庭作业，到睡觉前这么长的时间要用来干嘛？”记者在采访中发现，不少家长认为，孩子的负担过重问题确实应该解决，但是如果学校不留一点书面作业，则又存在矫枉过正的弊端。

　　南京原下关区一名家长告诉记者，“对于原来的鼓楼区、白下区等好学校来说，家长素质普遍较高，即便学校没有家庭作业，他们也会每天抽出时间辅导孩子的功课。”但是对于下关、栖霞、江宁等很多地方来说，不少家长的文化程度和知识水平有限，根本没有能力辅导孩子的功课。这样一来，孩子平时回家后，就陷入了“管理真空”。

　　面对这样的情况，家长们也是束手无策。某家长一针见血地指出，在现有的应试教育体制下，即便学校不布置作业，家长也会想尽办法给孩子布置作业的。