如果真要放春假或秋假，学校可以统一安排一些社会实践活动，让学生能真正利用好假期。

　　近日有消息称，杭州中小学还有三天“秋假”，这可让郑州的小伙伴们按捺不住了。

　　引子：杭州的学生有春秋假

　　杭州的学生们有福了。昨天，杭州传来消息，杭州的中小学3天“秋假”即将登场，基本都是连着“十一”假期，杭州中小学将有近10天的假期，10月8日(周二)开始正常上课。

　　据了解，早在2004年开始，杭州就开始尝试给中小学设置春假和秋假，春假时间一般安排在4月末到5月初，秋假安排在10月末到11月初，时间为一周左右。据有关调查反馈显示，杭州中小学生对春秋假的感受多为“愉快、轻松、丰富多彩、充实、开心”等，春假后学生迅速恢复状态。

　　呼吁：学外地放个秋假咋样

　　《国民旅游休闲纲要》曾提出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。

　　然而，我国大部分学校目前仍实行寒暑双假期制，我省也是如此。而且，据了解，我省暂时还没有增设春秋假期的打算。

　　“我觉得有了春秋假，孩子们可以真正地走近和感受大自然。”郑州市民白军平说，“城里的孩子接触自然的机会太少了，有了春秋假，孩子们正好可以弥补一下课堂里学不到的知识，也只当亲子游了，增进父子感情。”

　　“我小时候就有春秋假。”郑州市民崔万玲说，那时的春假大家叫“麦假”，她就和家长[微博]一起去地里捡麦子，秋假时，就会去帮着收玉米、捡花生，虽然累，但身心愉悦。

　　她认为，城里孩子大多对农作物不了解，有些孩子居然以为花生是结在树上的。“要是有了春秋假，让孩子们可以去地里体验一下劳动，这远比‘纸上谈兵’更有意义”。

　　专家：能让学生减压却难监管

　　虽然家长们呼吁让孩子利用春秋假接触大自然，但在专家看来，利弊各半。

　　郑州教育学会学习心理研究会咨询师王海勇说，“假期的意义是让孩子们减压，走出教室，接触大自然”，但是如果仅仅学生放假，不少自制力不强的孩子就会利用假期上网、打游戏等，这样反而造成了负面影响。

　　他建议，如果真要放春假或秋假，学校可以统一安排一些社会实践活动，让学生能真正利用好假期。

　　□记者 高冬丽/文 邱琦/图