第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开 北京新学校研究院供稿

第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开 北京新学校研究院供稿

第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开 北京新学校研究院供稿

第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开 北京新学校研究院供稿

第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开 北京新学校研究院供稿

第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开 北京新学校研究院供稿

　　2013年10月12日，为在全国更大范围内分享学校发展的心得和成果，推动更多教育界同仁互相借鉴经验，启迪智慧，由北京新学校研究院主办的第四届全国“新学校论坛”在北京隆重召开。

　　本届论坛为期两天，将邀请国家督学、北京十一学校校长李希贵作主旨报告；“爱飞翔乡村教师培训计划”的倡导发起者崔永元先生发表主题演讲；北京师范大学[微博]王啸教授和深圳市福田区教育研究中心的嵇成中先生分别作专题报告；十六位国内中小学校长分别作专题演讲；北京亦庄实验小学校长李振村和北京新学校研究院副院长韩杰梅作点评。论坛将以“分享教育智慧，展示校长风采”为主题，研究行动和实践，提倡分享，重视数据收集和分析，兼容不同的想法，旨在促进校长、教师的成长和学校的发展。

　　论坛共有近一千八百名中小学校长等学校管理者，从规模和人数上都超过历届论坛。全国“新学校”论坛正逐渐成为基础教育领域交流改革成果的重要平台。

　　参加此次论坛的演讲校长有：

　　南京市第十三中学校长  屠桂芳

　　江苏省金坛市金城镇中心小学校长  陈耀方

　　安徽省马鞍山二中校长  汪正贵

　　江苏省常熟市石梅小学校长  顾泳

　　北大附中广州实验学校副校长  钟和军

　　山东省潍坊市寒亭区实验小学校长 杜纪涛

　　温州市建设小学校长  陈钱林

　　北京十一学校教师  周志英

　　北京育英学校校长  余会祥

　　洛阳实验小学校长  李青青

　　山西晋中市左权宏远学校校长  巨亚宏

　　十一学校亦庄分校教师  曹君

　　山东省潍坊广文中学校长  赵桂霞

　　湖北省武汉市武昌区万福林小学校长  徐文生

　　四川省绵阳东辰国际学校校长  王春容

　　深圳市福田区绿洲小学校长  刘东风

　　“新学校行动研究”背景

　　2007年1月6日，在北京师范大学兰蕙公寓一间小会议室里，由李希贵校长主持，30多位校长共同参与的“新学校行动研究”应运而生，这一计划最初来自李希贵校长主持的全国教育科学规划教育部“十一五”课题，2006年开始启动，意在组建一个研究组织，它的目标是把一般意义上的优质学校变成我们心目中理想的“新学校”，始终贯彻“把你的行动拿出来研究，把研究的成果转化成我们的行动”的宗旨。

　　何为“新学校”？简言之，就是学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。过去，我们评判一所学校是否优秀，其标准基本上是外在的：家长[微博]关注的升学率，领导和同行眼中的教育质量。显然，我们忘记了学校里的人——学生和教师。我始终认为：一所学校，如果不能让朝夕生活在其中的学生和老师感受到幸福、快乐，无论外界的评价多么高，它都算不上一所理想的“新学校”！

　　“新学校行动研究”是一个专业性很强的组织，有其自身的逻辑、运转规律。对“新学校”自身规律的认识，使它得以超越一般社会公众对教育的经验性认识。对学校“问题”的专业性了解和定位，是改进学校“问题”的前提。而这一切都与“新学校”的建设密不可分。

　　为了追寻理想中的“新学校”，从2007年1月6日这天起直到今天，参与实验的学校从几十所增加到上千所。

　　这几年来，“新学校行动研究”一直坚持寻找和梳理学校存在的真正问题，探究问题根源，以一种带有建设性的研究立场和态度，围绕校长、教师、课程、文化、管理等领域，缕清各个问题产生的内在或外在根源以及问题之间的逻辑关系，寻求有效解决问题的最佳路径和建设“新学校”(理想学校)之道。

　　“新学校行动研究”一直在寻找和借鉴各种最新的研究诊断工具，一直坚持从课程的层面推进学校整体的变革。一直坚持成果分享和集体行动，汇聚到一起，分享各自研究的心得。

　　全国“新学校论坛”作为“新学校行动研究”的重要载体，自2010年起，已成功举办三届，正逐渐成为基础教育领域交流改革成果的重要平台。通过这个平台，全国教育同仁通过分享与交流，提取理想学校的基因，破解新学校的密码，构建新学校的模型，探索如何建设学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。