高二男生离家出走用摩斯电码写留言条(图)

2013年11月14日11:29  钱江晚报    
“想知道我在哪儿吗?破解吧!”“想知道我在哪儿吗?破解吧!”

  读高二的儿子一声不吭离家出走

  一张摩斯电码写的留言条

  让家长[微博]抓狂了

  图中的这些符号,是桐乡一个高二男生写的,最下面还有一行字:“想知道我在哪儿吗?破解吧!”

  将这张留言条放在家中的电脑键盘上,这孩子便消失了。

  高二男生没去学校

  而是上了开往杭州的大巴

  杨彬(化名)今年17岁,桐乡石门镇人,在桐乡市区一所高中读二年级。每周日上午,他都会从羔羊镇乘坐公交车,到桐乡市区下车,再转到学校。

  11月3日上午,杨彬妈妈看到儿子起得比平时早,就问他为何早起,儿子说去学校有点事。随后,杨彬步行去羔羊集镇上乘公交车。

  当天下午1点多,杨彬妈妈接到学校老师打来的电话,问杨彬为何不来学校。

  杨彬妈妈很纳闷,儿子上午就乘坐公交车去了呀,怎么到现在还没到学校呢?急忙打儿子的手机,关机。

  这样的事情从未发生过,很快,亲戚朋友知道了杨彬失踪的消息,大家到处寻找,没有结果。

  杨彬妈妈慌了,连忙到振东派出所报警。

  陆警官负责调查此事。通过技术手段,他确定,杨彬于11月3日上午到达桐乡汽车站后,就直接坐上了去杭州的大巴。

  杨彬一个人去杭州干什么?没有人知道答案。

  当即,陆警官给杭州警方发函,请求协助调查。但杨彬尚未办理身份证,无法根据其身份信息搜寻行踪。线索就此中断。

  男生的电脑键盘上

  留了张画满奇怪符号的纸

  当天晚上,杨彬妈妈来到儿子房间,发现电脑键盘上放着一张纸,上面写了很多东西,包括字母、数字和一些奇怪的符号。

  这是杨彬的笔迹,顾女士看不懂什么意思,但最后一句话让她喜出望外:“想知道我在哪儿吗?破解吧!”她丝毫不敢怠慢,当即将这张纸交给陆警官。

  陆警官据此排除杨彬遭人绑架、拐带的可能。他分析认为,杨彬肯定是自己有计划、有目的地离家出走,只不过还不知道目的是什么。

  陆警官对杨彬的同学、老师走访后了解到,杨彬品学兼优,平时对《福尔摩斯探案全集》等侦探小说十分痴迷。杨彬妈妈说,杨彬的化学、物理、数学成绩都很不错,化学尤其突出。

  无线电爱好者、网友、民警

  一起将电码破解

  民警认不出这些符号,这张纸条便辗转来到了嘉兴无线电爱好者唐雪峰这里。

  唐雪峰一眼认出,杨彬写的是摩斯电码。

  唐雪峰说,纸的最上方写的是明码,下方左侧写的是提示,右侧则是密码。

  摩斯电码(Morse alphabet)是一种时通时断的信号代码,这种信号代码通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号等。由美国人摩尔斯(Samuel Finley Breese Morse)于1837年发明。

  很快,唐雪峰和朋友就破译出,这封信说的事和化学有关。

  这张留言条在微博上公布后,立即引起了很多网友的关注,其中网友“@报务员008”破译后得到“成语字典”的答案。

  同时,陆警官找到杨彬的化学老师,和他一起研究杨彬留下的电码。忙了一下午,大体确认,杨彬留下的英文字母很可能是化学元素周期表中某些元素的首字母。综合所有的字母符号后,得到了一句话:“答案在我的成语字典里。”

  果然,陆警官在杨彬常用的一本《成语字典》封面夹层里找到了一封信,是杨彬写的:

  爸、妈:

  不用担心,我会回来的。麻烦你们去学校那边说一声,只不过出去玩玩。另外,不用来找我,我讨厌家里。你们讲经说道,烦么烦死了,我想去外面一个人过几天。

  孩子自己回来了

  心理专家:叛逆期,很正常

  果然,11月7日下午,杨彬悄然回到了学校。他将一本《福尔摩斯探案全集》放在课桌上,告诉别人自己已回来。

  杨彬妈妈介绍,家里虽然三代同堂,但大人和孩子间真正的沟通不是很多,“他小时候很开朗,长大后反而变得内向,不太爱说话,但很听话,学习不用我们大人担心。”

  杨彬为何会有如此行为?

  心理专家表示,没有和孩子本人接触过,不方便多说,但这个年龄段的孩子,正处于青春期,出现叛逆的行为也很正常,不用过度紧张。不过,老师和家长平日应该和孩子加强沟通。具体在这件事上,“杨彬可能自我感觉很好,想在某些方面寻找知音。”(本报通讯员 龙凌 金丽娇 文/摄)

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