据媒体报道，四川达州的三名小学生好心扶起摔倒的老人，却被伤者赖上要赔医药费。此事还未有最后定论，但近年来类似的事件频频见诸报端，确实给家长[微博]出了一道教育难题：身处这样一个时代，该如何引导孩子向善？

　　我相信绝大多数家长在大方向上是没有分歧的，我也一直坚信，真善美终将永恒，假恶丑只是暂时。但是，在残酷的现实中，我们总会碰到纠结的时候，总会找到退却的理由。社会上对善也有误导，比如“人善被人欺，马善被人骑”当下已成为不少人弃善从恶的借口，很多社会现象也在不断强化着这样的价值取向。受此影响，不少家长也教育孩子要对别人狠一点、不然要吃亏，遇到好事要拼命争抢，不好的事能躲则躲、以免承担责任，所以才会出现“老人摔跤，没人敢扶”的社会怪象。只是如此“教养”，孩子长大后即使不会无端作恶，遇到恶的时候又怎么会用善的力量去化解呢？

　　那么，家长们该怎么做才能让孩子存善心、做善事、成善人呢？不妨从以下几个方面入手：

　　父母首先要以身作则

　　在一个善良的家庭长大的孩子，将拥有健全的人格和良好的品德。巴布尔博士说：“孩子的品德教育必须从摇篮中就开始，因为现在社会所缺乏的不是聪明人而是高尚的人。”要想培养出善良的孩子，父母首先要注意自己的一言一行，处处为孩子树立榜样。

　　鼓励孩子多做善事

　　善良不能挂在嘴边，需要通过实际行动来体现。从小就鼓励孩子做一些力所能及的善事：比如把自己的礼物送给别的小朋友，把自己穿过的衣物捐给贫困家庭，让孩子通过一些身边的小事体会做善事的成就感。我女儿三岁多的时候，有一次带她逛街碰到一个唱歌卖艺的老爷爷，我们给女儿两个硬币，让她自己给老爷爷。当女儿把钱给老爷爷时，这位老爷爷就用歌声表达对孩子的感激之情。女儿手舞足蹈地跑到我们身边，显然已经深深感受到善行带来的喜悦。

　　引导孩子从身边做起

　　让孩子行善，并非一定要让孩子刻意去做惊天动地的善举。我们完全可以引导孩子从身边的小事做起，首先要关爱家人和朋友。当家人生病的时候，能够主动问候或帮忙做力所能及的家务事；当朋友有难的时候，能够主动惦记或问候。2012年7月北京的一次大雨，让很多北京市民受灾，当女儿在电视上看到铺天盖地的新闻时，她第一时间就焦急地问我们：“北京的豆豆弟弟家受灾了吗？”最后还建议：“爸爸你去北京把他接到我们家吧。”而这个豆豆弟弟，是我夫人一个同学的儿子，还是我们前年国庆期间到北京时她刚认识的小伙伴。令我们汗颜的是，她竟然在这个时刻想起了仅谋一面的朋友，而我们都还没有主动想到曾经的同学。

　　通过故事感化孩子

　　在我们的传统文化中，有很多关于真善美的脍炙人口的故事流传至今，并成为一股强大的精神力量支撑着我们在向善的道路上前行。这些善行故事，也需要通过我们传承给下一代。也许，当孩子听到“XX在此时此刻是怎么做的”时，就会坚持应该做的好事，或者马上消除欲做坏事的念头。

　　教育孩子不要作恶

　　在孩子成长过程中，总会遇到一些风险，总会经历一些凶险。当孩子面临作恶的考验时，我们是教育孩子弃恶从善，还是鼓励孩子弃善从恶，很多家长可能认为需要根据具体情况处理。但我还是建议，教育孩子向善始终是家长应尽的义务。因为一旦鼓励孩子作恶，哪怕就一次，也会让孩子觉得作恶并不可耻，当然迫不得已的正当防卫除外。

　　文/付小平(教育学者、亲子教育专家)原载《现代教育报•家长周刊》12月13日