我省近日出台《加强学校体育工作三年行动计划(2013—2015年)》，提出在“特设教师岗位”招教计划中，中小学体育教师比例不得低于总数的10%。

　　招教指标向体育教师倾斜

　　在加强体育教师队伍建设方面，《计划》提出，省上每年拿出1000名招教指标，纳入“农村基层人才队伍振兴计划”，招收具有大专以上学历体育专业毕业生，分配到县以下农村中小学任教。各地每年通过全省统一公开招聘补充教师时，要增加体育教师比例。

　　到2015年，小学1~2年级每5~6个班配备1名体育教师，3~6年级每6~7个班配备1名体育教师；初中每6~7个班配备1名体育教师；高中(含中等职业学校)每8~9个班配备1名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。　　小学1~2年级每周4节体育课

　　各级各类学校要规范办学行为，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。

　　要开足、开齐体育与健康教育课程，保证小学1~2年级每周4课时、小学3~6年级和初中每周3课时、高中和大学1~2年级每周2课时的体育课时，大学3~4年级(包括研究生)要开设体育选修课。

　　中小学要全面落实每天“两操两活动”制度，即每天要上好早操和眼保健操、每天上午安排25~30分钟大课间体育活动，当天没有体育课的，下午课后必须组织学生进行1小时集体体育锻炼。学校每年要对学生进行一次体质健康测试，在校内公布并向学生家长[微博]通报。

　　从2013年起，省教育厅在省级标准化和示范高中评估中，将学校(体校)体育运动场地和器材达标，作为评估的一项重要指标。各级教育行政部门对挤占体育课时、学生每天一小时校园体育活动的学校，要进行通报批评，限期整改。

　　《计划》中还提出，要把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为对学校领导业绩考核的重要内容。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。 (记者 刘振)