性教育该如何实施 性教育必须实话实说

　　相信很多家长[微博]都会面对孩子提出的自己怎么出生的等一系列的问题，那么该如何回答他们也令很多父母头疼。对孩子的性教育，让许多家长感到困惑和尴尬，面对孩子身体的变化和好奇心，父母总觉得难以启齿，加以回避或采取搪塞的态度。

　　父母的这种态度，显然是出于对青春期的误解或无知。也难怪，他们自己的青春期不就是这么懵懵懂懂过来的吗？

　　女儿月经来潮了，或是儿子发生了“梦遗”，此时，做父母的该作何反应呢？他们是否意识到孩子从此进入一个特殊的成长阶段，需要某些非同以往的关怀和“护理”呢？

　　现代物质文明的进步，精神文化生活的丰富，大众传播媒介的普及等等，使这一代的孩子在进入青春发育期时处于前人所不曾经历过的生活环境，面临着前人所不曾遇到的困难和问题。

　　对婴幼儿的性教育中，语言的定位非常关键。因为婴幼儿的周围有同龄人，也有长者和老者。他们在与所有的人进行沟通，他们就像一台新的计算机，容量很大，但存进去的内容尚不多，因此他们在拼命地“吃”知识。

　　记得小时候(大约3岁多)，有一次在公共厕所发现一位阿姨小便处向下滴血(来月经了)，我十分恐惧，以为她病了，并想像着她可能昏倒，于是不肯从厕所离去，并一直盯着她看。姥姥把我拉了出来。我问姥姥：“那个阿姨怎么了？”姥姥说：“她做了坏事，所以流血了。”

　　“她做了坏事？”我闷闷地想呀想，“为什么做了坏事就要那个地方流血呢？”这个问题困扰了我很久。每当我认为我做了坏事(自认为不对的地方)，就担心自己那个地方流血，并拼命进行自我检讨。回想起来，很像教徒在做祷告。

　　直到青春发育期我第一次来月经，今天仍记得十分清楚，那是一个夏天的早晨，我比往日醒来得早些，感觉内裤处非常不对劲，起来一看，啊！血！我惊呆了！我当时简直就要吓昏了，好像天要塌下来，天啊！报应终于来了！我做了什么坏事？

　　事隔这么多年来，我想起来都要大笑。因为害怕，不敢告诉家长，自己找来一些卫生纸垫着，因为弄不好，上学时弄在外裤上，放学后不敢回家，一直在教室里坐着，直到天黑，把书包挡在屁股上拼命往家跑。这样尴尬的事直到有一天被姐姐发现，才得到解决。

　　当我们知道了我们的语言会被孩子无限拓展，我们才能明白为什么性教育中不要说瞎话。

　　在今天的城市生活中，女孩一般在12-13岁，男孩14-15岁进入青春发育期，这是人生的一个极其重要的成长阶段。家庭，作为子女社会化的微观环境和第一源泉，在此阶段起着关键作用，父母作为子女社会化的导师和表率，也在这个阶段受到严峻的考验。

　　对青春期少男少女来说，最突出的问题莫过于“性”的困惑。由于体内性激素的急剧增长，孩子们感受到强烈的性压力，此时出现不同程度的性冲动、性表现，并非“怪异”。但此时又确实特别需要成人的引导和帮助，以便顺利度过“危险期”。

　　家长首先要让孩子们知道，身体外表的“第二性征”的出现，是一个人长大了，向成年阶段过渡的自然现象，这些现象标志着他们作为男人和女人的发育是完全正常的，不但不必忧虑或畏惧，而且应当感到喜悦和骄傲。父母要以亲切和祝贺的态度向孩子提供这类信息，使孩子以乐观和自信的情绪开始他们的青春期。

　　青春期孩子对异性的兴趣，父母更要科学地对待，正确引导。青春期少男少女，有着恋异性的倾向和接近异性的行为。因为孩子们此时的两性交往，有着重要的“社会化”功能。首先，这是他们真正接触异性世界的开始，通过了解同龄异性的各种特征，增长对异性的认知，为他们今后更加现实，更加胸有成竹地选择终身伴侣进行心理准备。可以设想，一个从未与异性有过交往的年轻人，到了20岁才突然为婚姻而去接触一个异性，是既不自然，又很危险的。