全职妈妈求解:整天围着孩子还是忽视娃?

2014年04月04日10:48  钱江晚报 微博    收藏本文     

  “不知道是怎么弄的,学校评估说我们不重视孩子的教育,对孩子属于忽视型!我们很重视孩子的学习,每天陪她看书、下棋、弹琴、画画,只要孩子感兴趣的、有能力学的,我们都尽力陪她一起……”

  这两天,有家长[微博]对杭城正在进行的一项评估测试有不少抱怨,特别是不少全职妈妈,一天到晚都陪孩子,却被贴上了“忽视型”标签的家长,想不通。

  在钱报家长会QQ群里,一位家长说,她去体验杭州上城区三所民办小学的特色课程时,做了一个学生专注力及成长环境评估,评估结果中有一个评估维度是“家庭教养方式”,好多被贴上“忽视型”标签的家长,对这一结论充满疑虑,认为跟自己平时对孩子的关注度不吻合。

  天天围着孩子转

  咋就“忽视”了他

  全职妈妈王女士觉得自己“冤”。评估结果一出来,她看着那个“忽视型”结论,一下子傻了:“说我是溺爱型,我没啥意见,但说我是忽视型的,我很有意见!”

  王女士说,从儿子出生起,她几乎把所有的时间都给了孩子:儿子喜欢阅读,她每天晚上陪儿子读书,经常带孩子逛各种书店买书;孩子爱运动,每个双休日她都要拉上老公,开车去公园、郊外打球、骑车,老公没空,她就在院子里陪儿子打羽毛球、跳绳;为了增加儿子的阅历,她平均一年两到三次长途旅行,短途的就更多……

  “回到家后,我又上网查了一下‘忽视型’到底是什么样的家长,一查吓一跳,我竟然成了那样的家长!”王女士说,她查到的资料显示,忽视型的家长对孩子不很关心,他们不会对孩子提出要求和对其行为进行控制,同时也不会对其表现出爱和期待。对于孩子,他们一般只是提供食宿和衣物等物质,而不会在精神上提供支持。

  王女士说,这个对于“忽视型”家长的解释,更让她接受不了。

  面对记者,她拿出一大堆书面材料,证明她不是“忽视型”家长:对孩子的“心赏”日记,孩子的成长作品集,亲子共读的视频,帮孩子图画日记配写的文字,平时的鼓励记录。“我们舍弃了自己的爱好,一心扑在孩子身上。”王女士说。

  评估结果仅为参考

  学校更看重专注度

  跟王女士一样,有不少做了评估测试的家长,对评估结果充满疑虑,认为缺乏科学性。记者联系上了负责这项评估测试的俞女士,据她介绍,他们采用的是一份电子测评,题型只有选择题,有单选和多选,一共有160道题目,要求家长在30分钟内完成。

  “我们在使用这套评估测试前,让北师大[微博]的心理专家审核过,也通过了他们的审核。”俞女士说,这项测试的题型属于自我评价类型的,会有一定的误差存在,这跟家长在答题时的情绪、态度和环境等有关,“这些都有可能影响评估结果。”

  在评估结果中,有一个维度是“家庭教养方式”,俞女士说,这个维度的测评结果有四种类型,其中一种就是“忽视型”。“里面一共有103道题,其中有些选项分成了5个等级程度的选择,分为完全不符合、不太符合、说不清楚、比较符合、完全符合,家长在这5项里面做出选择,把选择后的分数相加,看得分倾向于哪种类型。”

  很多家长担心,这份评估测试结果会不会成为上城所民办小学入学的依据。记者昨天联系了几位校长,这些校长表示,评估结果只是作为一个参考。崇文实验学校校长俞国娣说,评估结果中有很多维度,家庭教养方式只是其中的一个维度,所以家长不需要特别焦虑,“我们其实更看重的是孩子的专注度。”

  心理学家更担心

  全职妈妈成“溺爱型”

  杭州师范大学心理系主任朱晓斌告诉记者,做一个测试,判断家长属于哪种类型,仅仅是一个参考,“我没有看到这是一些什么样的题目,但我个人判断,很难把一个全职妈妈与‘对孩子不管不顾’挂上钩。”

  朱主任说,从心理学角度看,在孩子的成长过程中,父母的陪伴非常重要,父母陪伴时间多,孩子成长更健康,“特别是0~6岁阶段,这种陪伴让孩子的情感得到健康发展。

  朱主任更担忧全职妈妈成为溺爱孩子的典型。“她们每天围着孩子转,满足孩子所有的需求,时间长了,让孩子产生依赖,就成为溺爱的代表了。”有些家长,对孩子照顾得非常好,小时候陪孩子做作业,是培养孩子的学习习惯,可孩子长大了,家长也要陪在边上,孩子作业做完了,家长还要检查,错的还要改出来,“家长这样做,孩子的依赖性就很强,以后做什么事情,都要抬头看一看边上家长在不在。”

  怎么样培养独立性强的孩子呢?朱主任说,不能什么事都答应孩子,“我的经验是,孩子的10次要求,答应他6次,这样才不会让孩子在溺爱中成长。”而培养独立性,家长需要放手,比如现在小学生的家庭作业,需要父母签字,“厉害一点的家长,等孩子到了小学高段就授权给孩子,让孩子自己签字,孩子说这样是不是骗老师,家长对孩子说,这是我们授权的。这样的孩子,长大后独立性就很强。”(记者 梁建伟)

 

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