不能让虐童“国学班”隐蔽地野蛮生长

2014年06月16日13:41  京华时报 微博    收藏本文     
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  本报特约评论员铁永功

  对所谓“国学班”和个性化教育,不能一棒子打死,但办学的底线是安全合法,这是监管部门要紧盯的内容。至少要确保国学班在合法范围内运行,不能成为残害孩子的监管飞地。

  9岁女孩童童(化名)赴京学国学,遭老师虐待殴打,惨状触目惊心。此事经媒体曝光后,引起了社会对“国学班”的关注。昨天,北京昌平区崔村镇开查位于号称“国学村”的香堂村的国学班,所有没有手续的国学班一律停办。

  此前,媒体探访北京城乡接合部的“国学村”,发现打着国学旗号的“黑学堂”还有很多,招收的孩子从几个到十几个,隐蔽在偏僻角落,没有任何资质,最多打着公司的旗号招生,也使得教育部门很难介入监管。

  童童被虐待事件曝光后,令很多人感到气愤,但除了谴责“老师”张红霞的狠毒甚至变态之外,这种愤怒好像又无处释放。女童上这个“国学班”,是母亲主动送上门的,而且是“免费教学”,看上去是双方自愿的委托教育行为。如果不是出了大事,有关部门似乎也缺少介入的理由。

  但是,类似打着国学旗号的培训班并不是个例。不仅在出事的北京城乡接合部已经形成产业,在上海等地也出现过用非常手段“教育”孩子导致儿童受伤害的事件。不管叫国学班、启蒙班,还是号称特训班、夏令营,都带有社会办学性质,招收的是未成年的少年儿童。他们有享受义务教育的权利,又缺乏对自己完全负责的能力,教育部门和家长[微博]对其有监护义务,以保证孩子安全健康成长,享受正常的受教育权利。

  有鉴于此,对于所谓“国学班”隐蔽地野蛮生长,当地政府和教育部门就不能再置身事外,应该及早掌握情况,加强监管。不是说要干涉家长的选择个性化教育的自由,或者取消这类社会化办学力量的存在,但至少要确保他们在合法范围内运行,不能成为残害孩子的监管盲区。

  所以,政府部门的监管,应覆盖所有针对孩子的教育机构,并不是专门针对所谓国学班。但“国学”

  成为非法办学敛财者最常用的幌子,也有其特殊原因。何谓“国学”,本身概念就不是很清楚,教什么、谁来教缺乏标准。而在所谓“国学热”下,很多人对国学有盲目的崇拜,又有对孩子进行个性化教育的特殊需求,由于现有教育体系无法满足这样的需求,所以打着各种旗号的培训班就应运而生。其中,国学成了一些人最喜欢的幌子。

  对所谓“国学班”和个性化教育,不能一棒子打死,但办学的底线是安全合法,这是监管部门要紧盯的内容。无论打什么旗号,都不能伤害孩子的身心健康,不顾孩子的成长规律和基本尊严。无论是明码标价收取高额费用,还是以“免费”和“公益”的名义宣传自己,实质都是借孩子来敛财。对家长和教育部门来说,对任何采用非常规教育手段教育孩子、甚至伤害孩子身体和尊严的行为,都要保持警惕,防止孩子成为非法办学和变态教育的受害者。

 

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